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单选题
人的品德是在活动和交往的基础上，在品德发展需要和动机的推动下形成发展的，其顺序是（）。
A

知情意行

B

情知意行

C

意情知行

D

行意情知

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考题 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（ ）
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考题 在以下的表述中，错误的一项是( )A．学生思想品德的形成具有反复性的特点B．德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C．学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D．道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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考题 德育过程的基础是()。A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.激发品德发展的动机D.组织学生活动和交往
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考题 ()是学生品德形成的基础。 A.品德内部的矛盾运动B.活动和交往C.深刻的道德认识D.品德发展的动机
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考题 人的品德是在活动和交往的基础上，在品德发展需要和动机的推动下形成发展的，其顺序是（）。A知情意行B情知意行C意情知行D行意情知
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考题 学生品德形成的基础是（）。A、活动和交往B、品德内部的矛盾运动C、深刻的道德认识D、品德发展的动机
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考题 德育过程的基础是（）A、提高品德认识B、陶冶品德情感C、激发品德动机D、组织学生活动和交往
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考题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
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考题 活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
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考题 活动和交往是思想品德形成和发展的基础，因此，把学生置于活动和交往的环境中就必然会促进他们思想品质的形成和发展。
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考题 学生良好的品德只有在活动和交往中才能形成。
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考题 人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的（）A、充要条件B、基础和源泉C、前提D、先导
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考题 在品德形成和发展过程中，应沿着知、情、意、行的顺序进行。
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考题 活动及交往是品德形成的基础。
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考题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
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考题 关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、小学德育过程就是品德发展过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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考题 活动和交往是学生品德形成的（）。A、关键B、基础C、内容D、途径
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考题 在以下的表述中，错误的一项是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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考题 学生品德形成发展的基础是活动与交往。
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考题 学生的思想品德是在（　）中形成和表现出来的。A、上课B、读书和作业C、活动和交往D、谈话和讨论
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考题 判断题学生品德形成发展的基础是活动与交往。A 对B 错
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考题 单选题学生品德形成的基础是（）。A 活动和交往B 品德内部的矛盾运动C 深刻的道德认识D 品德发展的动机
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考题 单选题人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的（）A 充要条件B 基础和源泉C 前提D 先导
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考题 单选题关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A 学生思想品德的形成具有反复性的特点B 小学德育过程就是品德发展过程C 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D 道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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考题 单选题德育过程的基础是（）A 提高品德认识B 陶冶品德情感C 激发品德动机D 组织学生活动和交往
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考题 判断题活动和交往是思想品德形成和发展的基础，因此，把学生置于活动和交往的环境中就必然会促进他们思想品质的形成和发展。A 对B 错
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考题 判断题学生良好的品德只有在活动和交往中才能形成。A 对B 错
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