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填空题
我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是（）
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考题
阅读下列材料，回答问题。 根据《论语》记载：有一次，孔子与学生公西华正在交谈，子路来向孔子请教：“听到了就马上行动吗？孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢?”一会儿，冉有也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步，冉有畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。” 问题： 孔子向学生施教的心理依据是什么?他为什么要这样做?
考题
一天，孔子的学生子路问：“听到一个很好的主张，要立即去做吗 ”孔子答：“家有父兄，怎能自作主张。”冉求问：“听到一个很好的主张，需立即去做吗 ”孔子答：“当然应当立即去做。”公西华对此很不理解，孔子说：“冉求遇事畏缩不前，所以要鼓励他去做。子路遇事轻率，所以要加以抑制，使他谨慎。”
此材料给教师的启示是（ ）。
A.根据学生的性格差异，因材施教
B.根据学生的智力差异，因材施教
C.根据学生的情感差异，因材施教
D.根据学生的认知差异，因材施教
考题
孟子与孔子之间的传承关系可概括为下列哪项？（）A、孔子—子思—子思门人—曾子—孟子B、孔子—子思—孟子—曾子—子思门人C、孔子—曾子—子思—子思门人—孟子D、孔子—曾子—孟子—子思—子思门人
考题
单选题孟子与孔子之间的传承关系可概括为下列哪项？（）A
孔子—子思—子思门人—曾子—孟子B
孔子—子思—孟子—曾子—子思门人C
孔子—曾子—子思—子思门人—孟子D
孔子—曾子—孟子—子思—子思门人
考题
单选题两千五百多年前，孔子教学和生活中的点点滴滴，被学生片片断断记录下来。这些以课堂笔记为主的记录由他的学生汇集编纂，后来就成了《论语》。对这段文字概括最恰当的是（ ）。A
孔子有很多学生B
《论语》的由来C
孔子生活在两千五百多年前D
孔子是个很受学生欢迎的老师
考题
单选题将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是（）。A
孟子B
荀子C
曾子D
朱熹
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