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填空题
楔形文字的创造者是（），时间是在（）

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考题 “人民群众是历史的创造者”这个命题表明（ ）。A．人民群众是社会物质财富的创造者B．人民群众是社会规律的创造者C．人民群众是社会精神财富的创造者D．人民群众是社会变革的决定力量
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考题 以“成为卓越品质的创造者”是中国移动发展的必然,在以下答案中请选择体现“我必须”的内容是()。 A.成为卓越品质的创造者是中国移动内生企业品性的自在要求，是秉承"正德厚生，臻于至善"价值观的必然。B.成为卓越品质的创造者"是对多年来树立的"移动信息专家"形象的传承和升华。C.成为卓越品质的创造者"是中国移动在新的内外部环境下保持优势和价值增长的必由之路。D.成为卓越品质的创造者"是中国移动实现从优秀到卓越的落脚点。
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考题 小篆的主要创造者是（）
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考题 关于历史创造者的问题，历史唯物论认为（ ）A.人民群众是历史的创造者 B.英雄人物是历史的创造者 C.人民群众和英雄人物共同创造了历史 D.上帝才是真正的历史创造者
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考题 克里特文明的文字类型是（ ）。迈锡尼文明使用的文字是（ ）。A.楔形文字，线形文字 B.象形文字，楔形文字 C.线形文字B，线形文字A D.线形文字A，线形文字B
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考题 历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者，这是因为（）。A、人民群众是社会精神财富的创造者B、人民群众是物质财富的创造者C、人民群众是社会变革的决定力量D、人民群众是社会发展规律的创造者
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考题 楔形文字为人类文明做出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的（）A、古埃及人B、苏美尔人C、古印度人D、古罗马人
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考题 楔形文字法是指公元前3000年左右在西亚两河流域及其毗连的广大地区各奴隶制国家使用楔形文字镌刻的法律总称。（）
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考题 目前为止我们已知的中国最早文字是楔形文字。
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考题 楔形文字产生的时候是记录仓库里的货物用的。
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考题 楔形文字法是指古代使用楔形文字镌刻的法律的总称，包括（）等建立的国家所适用的法律。A、巴比伦人B、亚述人C、赫梯人D、埃及人
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考题 楔形文字法典在结构体系上一般由（）、（）和（）组成。
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考题 在艺术生产中，艺术家是艺术品的生产者和创造者。
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考题 在古代神话中，（）相传是文字的创造者。
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考题 楔形文字的创造者是（）。A、玛雅人B、腓尼基人C、苏美尔人D、古埃及人
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考题 约翰•司各脱所认为的“既非创造者而又非被创造者”是指（）。A、时间与空间的事物B、上帝C、存在于上帝之中的（柏拉图主义的）诸理念
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考题 约翰•司各脱所认为的“创造者而非被创造者”是指（）。A、时间与空间的事物B、上帝C、存在于上帝之中的（柏拉图主义的）诸理念
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考题 约翰•司各脱所认为的“被创造者但非创造者”是指（）。A、时间与空间的事物B、上帝C、存在于上帝之中的（柏拉图主义的）诸理念
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考题 “人民群众是历史的创造者”这个命题表明（）。A、人民群众是社会物质财富的创造者B、人民群众是社会规律的创造者C、人民群众是社会精神财富的创造者D、人民群众是变革社会的决定力量
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考题 单选题约翰•司各脱所认为的“创造者而非被创造者”是指（）。A 时间与空间的事物B 上帝C 存在于上帝之中的（柏拉图主义的）诸理念
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考题 单选题楔形文字的创造者是（）。A 玛雅人B 腓尼基人C 苏美尔人D 古埃及人
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考题 单选题楔形文字为人类文明做出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的（）A 古埃及人B 苏美尔人C 古印度人D 古罗马人
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考题 多选题历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者，这是因为（）。A人民群众是社会精神财富的创造者B人民群众是物质财富的创造者C人民群众是社会变革的决定力量D人民群众是社会发展规律的创造者
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考题 单选题约翰•司各脱所认为的“创造者同时又是被创造者”是指（）。A 时间与空间的事物B 上帝C 存在于上帝之中的（柏拉图主义的）诸理念
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考题 单选题约翰•司各脱所认为的“既非创造者而又非被创造者”是指（）。A 时间与空间的事物B 上帝C 存在于上帝之中的（柏拉图主义的）诸理念
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考题 判断题楔形文字法是指公元前3000年左右在西亚两河流域及其毗连的广大地区各奴隶制国家使用楔形文字镌刻的法律总称。（）A 对B 错
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考题 多选题人民群众是历史的创造者，这是因为（）。A杰出人物对创造历史没有作用B人民群众是物质财富的创造者C人民群众是社会变革的决定力量D人民群众是社会发展规律的创造者E人民群众是社会精神财富的创造者
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