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单选题
按精神分析理论，看见狗，就害怕和焦虑，是属（）。
A

现实性焦虑

B

道德性焦虑

C

神经症焦虑

D

幻想性焦虑

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考题 患者，女，25岁，某日因喂流浪狗方法不对，不慎被野狗咬伤，引起焦虑和恐惧。而后见到狗就惊叫、害怕、心跳加速，现发展到谈到狗就出现焦虑、紧张、出汗。病人主动求医，对此患者心理评估最佳的方法是A、调查法B、会谈法C、观察法D、作品分析法E、心理测验法
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考题 认为焦虑症症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后，一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射，持这种观点的理论是（ ）。A．精神分析理论B．认知理论C．人本主义理论D．行为理论E．心理生理理论
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考题 华生曾用白兔对一个9个月大的孩子做过一项恐惧形成实验，实验后这个孩子一看见白兔就害怕，后来甚至看见圣诞老人的自胡子也害怕，此现象称为( )A.消退B.泛化C.分化D.抑制
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考题 按精神分析理论，看见狗就害怕和焦虑，是属（ ）。A．现实性焦虑B．道德性焦虑C．神经症焦虑D．幻想性焦虑
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考题 认为“焦虑症的症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后，一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射”，持这种观点的理论是A．精神分析理论B．心理生理理论C．人本主义理论D．行为理论E．认知理论
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考题 幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是（　　）。A.记忆 B.想象 C.思维 D.感觉
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考题 与精神分析理论关系最小的概念是( )。 (A)宣泄 (B)防御 (C)焦虑 （D)意志自由
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考题 不属于精神分析理论体系的概念是（　　）。A 、 宣泄 B 、 防御 C 、 焦虑 D 、 价值
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考题 与精神分析理论关系最小的概念是( )。单选A. 宣泄 B. 防御 C. 焦虑 D. 意志自由
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考题 与精神分析理论关系最不密切的概念是( )。单选A. 宣泄 B. 防御机制 C. 焦虑 D. 意志自由
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考题 不属于精神分析理论体系的概念是（）。单选A. 宣泄 B. 防御 C. 焦虑 D. 价值
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考题 学生害怕狗，教师通过让其看图片、再看实物狗、再摸狗等一系列活动使其不再害怕狗。教师使用了放松疗法。（ ）
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考题 把游戏看做儿童情感危机的自我疏导，是降低焦虑和欲望的一种补偿性满足的理论，是属于（）A、认知发展学派B、精神分析学派C、元交际理论D、维果茨基理论
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考题 女，22岁。幼时被狗惊吓后，看见狗即胸闷、心慌、全身紧张，远远看见狗即绕道行走，近1年发展至看见毛茸茸玩具也出现肌肉紧张、胸闷、濒死感。最可能的诊断是（）A、广泛性焦虑障碍B、惊恐发作C、抑郁症D、恐惧症E、创伤后应激障碍
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考题 《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时（）。A、非常害怕B、喜欢C、不害怕
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考题 幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是（）。A、记忆B、想象C、思维D、感觉
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考题 按精神分析理论，看见狗，就害怕和焦虑，是属（）。A、现实性焦虑B、道德性焦虑C、神经症焦虑D、幻想性焦虑
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考题 “认为焦虑症症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后，一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射”，持这种观点的理论是（）A、精神分析理论B、认知理论C、人本主义理论D、行为理论E、心理生理理论
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考题 单选题女，22岁。幼时被狗惊吓后，看见狗即胸闷、心慌、全身紧张，远远看见狗即绕道行走，近1年发展至看见毛茸茸玩具也出现肌肉紧张、胸闷、濒死感。最可能的诊断是（）A 广泛性焦虑障碍B 惊恐发作C 抑郁症D 恐惧症E 创伤后应激障碍
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考题 单选题我一见到狗就吓得不知怎么办好。A 我讨厌狗B 我喜欢狗C 我害怕狗D 我没见过狗
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考题 多选题精神分析理论将焦虑分为（　　）。A现实性焦虑B道德性焦虑C神经症焦虑D幻想性焦虑
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考题 单选题当代精神分析理论重视儿童与养育者之间的关系，该理论是（）A 个体动力学B 客体关系C 焦虑论D 梦的理论
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考题 单选题患者，女，25岁，某日因喂流浪狗方法不对，不慎被野狗咬伤，引起焦虑和恐惧。而后见到狗就惊叫、害怕、心跳加速，现发展到谈到狗就出现焦虑、紧张、出汗。病人主动求医，对此患者心理评估最佳的方法是（）A 调查法B 会谈法C 观察法D 作品分析法E 心理测验法
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