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单选题
下列儿科病房设置中,设在病房中央,靠近危重病室,以利于观察和抢救危重患儿的是()。
A

游戏室

B

护士办公室

C

治疗室

D

盥洗室


参考答案

参考解析
解析: 护士办公室靠近危重病室,便于观察患者的病情。
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考题 下列儿科病房传染病管理中错误的一项是:A.发现传染病患儿及时隔离和转院B.对患儿的污物及病室及时进行消毒C.对接触过传染病的易感儿及时被动免疫D.对病房中的新生儿、白血病患儿保护性隔离E.儿科病房停止接收病儿

考题 患儿,4岁。因麻疹入院治疗。应将其安置在A.危重病房B.普通病房C.隔离病房D.急诊病房E.心电监护病房

考题 患儿4岁,因麻疹入院治疗,应将其安置在A.危重病房B.普通病房C.急诊病房SXB 患儿4岁,因麻疹入院治疗,应将其安置在A.危重病房B.普通病房C.急诊病房D.心电监护病房E.隔离病房

考题 患儿6岁,因麻疹入院治疗,应将其安置在A、危重病房B、普通病房C、隔离病房D、急诊病房E、心电监护病房

考题 患者女性,23岁,因甲状腺功能亢进住院,护士为其准备床单位应A、根据病情需要选择床位 B、将其安排在危重病房 C、将其安置在隔离病室 D、按其要求安排床位 E、安排在靠近护士站

考题 下列哪个病房是综合治疗危重病患者的场所:()A、急诊室B、救护车C、ICUD、高干病房

考题 百日咳病人入院时应安置在()。A、普通病室B、观察病室C、隔离病室D、危重病室E、抢救病室

考题 对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为()A、自然观察B、控制观察C、实验观察D、测验观察

考题 儿科病房设置不正确的是()A、危重症病室与医护办公室间用玻璃隔墙B、医护办公室设置在病房一端C、抢救室设在医护办公室附近D、病床间隔应达1mE、每张床单位占地2m2

考题 新生儿病房设置正确的是()A、非限制区:母亲哺乳室、出院室、工作人员沐浴更衣室、值班室等B、半限制区:办公室、治疗室、配奶间等C、非限制区放在病房的最内侧。D、限制区放在病房的最内侧E、限制区:普通新生儿病室、危重新生儿病室、隔离新生儿室、早产儿病室等

考题 医院新生儿科布局不合理的有()A、新生儿病房应相对独立B、新生儿病房应位于医院清洁的环境中,远离传染源,靠近产科病室及产房,形成相对独立区域。C、新生儿病房入口不需设置洗手设施和更衣室D、新生儿病区设置新生儿病房、新生儿重症监护室(区)、隔离新生儿室、配奶室、沐浴室、治疗室等

考题 对危重患者在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为()A、自然观察B、控制观察C、实验观察D、测验观察E、以上都是

考题 下列儿科病房设置中,设在病房中央,靠近危重病室,以利于观察和抢救危重患儿的是()。A、游戏室B、护士办公室C、治疗室D、盥洗室

考题 对急救患者的处理中以下哪项错误( )A、迅速办理就诊手续然后抢救B、病情危重者可进入抢救室紧急抢救C、转送危重患者时应有护士护送D、在抢救病情平稳后方可转入病房E、危急重患者送入绿色通道

考题 病情危重须抢救者,应安置在()A、抢救室或重症监护病房B、ICUC、病房D、治疗室

考题 麻疹病人入院时应安置在()A、隔离病室B、危重病室C、抢救病室D、观察病室E、普通病室

考题 对急诊患者的处理中应注意()A、应迅速办理就诊手续然后抢救B、对病情复杂者,要注意首诊负责制C、病情危重者可不填写抢救记录D、经抢救病情平稳后方可转入病房E、转送危重患者时有护士陪同

考题 单选题病情危重须抢救者,应安置在()A 抢救室或重症监护病房B ICUC 病房D 治疗室

考题 单选题对急救患者的处理中以下哪项错误( )A 迅速办理就诊手续然后抢救B 病情危重者可进入抢救室紧急抢救C 转送危重患者时应有护士护送D 在抢救病情平稳后方可转入病房E 危急重患者送入绿色通道

考题 单选题百日咳病人入院时应安置在()。A 普通病室B 观察病室C 隔离病室D 危重病室E 抢救病室

考题 多选题对急诊患者的处理中应注意()。A应迅速办理就诊手续然后抢救B对病情复杂者,要注意首诊负责制C病情危重者可不填写抢救记录D经抢救病情平稳后方可转入病房E转送危重患者时有护士陪同

考题 单选题对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为()A 自然观察B 控制观察C 实验观察D 测验观察

考题 单选题下列哪个病房是综合治疗危重病患者的场所:()A 急诊室B 救护车C ICUD 高干病房

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考题 单选题患儿6岁,因麻疹入院治疗,应将其安置在()A 危重病房B 普通病房C 隔离病房D 急诊病房E 心电监护病房

考题 单选题麻疹病人入院时应安置在()A 隔离病室B 危重病室C 抢救病室D 观察病室E 普通病室