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单选题
学前儿童上小学后主体适应能力的不足主要表现在身体适应、学习适应和（）等方面。
A

社会适应

B

心理适应

C

人际适应

D

环境适应

参考答案

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考题 下列选项中不属于学前儿童身体健康标志的是()。 A、生长发育良好B、适应能力增强C、体能发展良好D、动作发展正常
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考题 ()是指学前儿童心理方面的良好状态,没有心理和精神疾病的症状,认知能力、情感表达、行为表现等方面达到相应年龄组儿童的正常水平,能够正常对待并适应环境的各种变化。 A、学前儿童心理健康B、学前儿童身体保健C、学前儿童体育D、学前儿童安全
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考题 游戏促进学前儿童身体适应能力的发展。()
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考题 游戏促进学前儿童的身体发展体现在：A、促进儿童身体的生长发育B、促进儿童基本动作和技能的发展C、促进儿童身体动作协调能力的发展D、促进儿童社会性的发展E、促进儿童身体适应能力的发展
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考题 各国学前教育的相同之处表现为()A、特别重视幼儿的身体健康和发展B、重视学前儿童智力的发展C、重视学前儿童入小学的准备工作D、重视学前儿童的外语学习
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考题 学前儿童上小学后所面临的困难是主体适应能力不足。()
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考题 儿童入学前在学习和社会性方面准备不足、入学后在这两方面表现不适应，是幼小不衔接的主要表现。()
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考题 幼儿不适应小学学习和生活的表现主要体现在三个方面，分别是身体上不适应，（） 的不适应以及（）方面的不适应。
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考题 幼儿上小学后所面临的主要困难是主体适应能力不足，主要表现在身体不适、社会适应和学习适应等方面的困难，而不是（）方面。A、态度和能力B、知识和智力C、态度和知识D、能力和智力
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考题 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（）社会适应性等方面的良好发展。A、性格上B、情绪上C、心理上D、精神上
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考题 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上、心理上和（）等方面的良好发展。A、学习B、社会适应性C、情绪上D、精神上
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考题 学前儿童上小学后主体适应能力的不足主要表现在身体适应、学习适应和（）等方面。A、社会适应B、心理适应C、人际适应D、环境适应
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考题 下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）A、培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B、培养学前儿童对小学生活的适应性C、培养学前儿童做好入学前的学习准备D、让学前儿童学习小学教材
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考题 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。
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考题 有关研究表明，儿童上小学后所面临的困难壮族要表现在（）、（）和（）等方面，（）和（）方面适应的困难不是很大。
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考题 儿童上小学后所面临的主要困难不包括（）。A、身体适应B、社会适应C、生活适应D、学习适应
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考题 《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，健康是一种在（）的完满状态及良好的适应能力。A、身体上和卫生上B、身体上和精神上C、卫生上和心理上D、智商上和情商上
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考题 学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。
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考题 填空题幼儿不适应小学学习和生活的表现主要体现在三个方面，分别是身体上不适应，（） 的不适应以及（）方面的不适应。
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考题 判断题儿童上小学后所面临的困难主要表现在身体适应、社会适应和学习适应等方面的困难，知识和智力方面适应的困难很大。A 对B 错
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考题 单选题下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）A 培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B 培养学前儿童对小学生活的适应性C 培养学前儿童做好入学前的学习准备D 让学前儿童学习小学教材
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考题 单选题对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（）社会适应性等方面的良好发展。A 性格上B 情绪上C 心理上D 精神上
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考题 单选题对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上、心理上和（）等方面的良好发展。A 学习B 社会适应性C 情绪上D 精神上
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考题 单选题儿童上小学后所面临的主要困难不包括（）A 身体适应B 社会适应C 生活适应D 学习适应
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考题 填空题有关研究表明，儿童上小学后所面临的困难壮族要表现在（）、（）和（）等方面，（）和（）方面适应的困难不是很大。
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考题 单选题幼儿上小学后所面临的主要困难是主体适应能力不足，主要表现在身体不适、社会适应和学习适应等方面的困难，而不是（）方面。A 态度和能力B 知识和智力C 态度和知识D 能力和智力
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考题 单选题《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，健康是一种在（）的完满状态及良好的适应能力。A 身体上和卫生上B 身体上和精神上C 卫生上和心理上D 智商上和情商上
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