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单选题
患者女，21岁，大三学生，近1年来睡眠差，白天感头胀、疲倦，注意力不集中，听课时脑子总想别的事情，容易紧张，急躁，易发脾气，事后后悔，学习成绩下降。进行评估可选择的量表（）
A

SCL-90，SDS，SAS

B

简明精神病量表

C

强迫症状量表

D

躁狂量表

E

其他

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考题 患者女，25岁。自感脑子迟钝，注意力不集中，记忆力下降；心情紧张而不能松弛；并有入睡困难，多梦，醒后感不解乏，睡眠觉醒节律紊乱，症状持续了4个月，妨碍正常的工作和社交。其最可能的诊断为A、神经衰弱B、躯体化障碍C、疑病症D、强迫症E、睡眠失常
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考题 患者，男，42岁。近2个月持续入睡困难，夜间多梦、易醒，醒后仍觉疲倦，急躁易怒。正确的做法是（ ）A、饮酒以促进睡眠B、睡前大量剧烈活动C、尽早休息，迫使自己入睡D、夜间睡眠不够，白天补足E、进行短时间阅读或听柔和音乐放松
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考题 某小学教师，33岁男性，因失眠、精神差、易疲劳来院就诊。患者5年来，由于工作紧张，任务重，压力大，逐渐出现失眠，表现为入睡困难，需两三个小时才能入睡，睡后易惊醒，多梦。白天昏昏欲睡，精神差，易疲劳，上课时注意力不集中，记忆力和学习效率下降，并出现头昏头痛，情绪烦躁。患者最可能的疾病是A、焦虑症B、神经衰弱C、适应障碍D、过度疲劳E、抑郁症该疾病的个体，其常见的衰弱症状不包括A、脑力易疲劳B、脑子钝C、注意力不集中D、联想增多不能控制E、体力易疲劳该疾病的病程至少要达到A、1周B、半个月C、1个月D、3个月E、6个月患该疾病个体的症状不包括A、精神易疲劳B、人格解体C、心理生理障碍D、情绪症状E、兴奋症状该疾病患者往往有哪项特质A、抑郁B、表演C、反社会D、焦虑E、衰弱
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考题 下列选项中属于焦虑的客观表现的是()。 A、容易疲倦，有波动性B、运动性不安C、肌肉紧张感D、睡眠问题E、注意力难以集中或头脑空空如也
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考题 患者女，21岁，大三学生，近1年来睡眠差，白天感头胀、疲倦，注意力不集中，听课时脑子总想别的事情，容易紧张，急躁，易发脾气，事后后悔，学习成绩下降。患者最可能的诊断是A、焦虑症B、抑郁症C、神经衰弱D、躯体形式障碍E、癔症进行评估可选择的量表A、SCL-90，SDS，SASB、简明精神病量表C、强迫症状量表D、躁狂量表E、其他治疗上不包括A、体育锻炼B、心理治疗C、抗精神病药物D、抗抑郁药E、抗焦虑药
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考题 男性，35岁，3年来多尿，口渴，多饮，多食，疲倦无力，注意力不集中，失眠，情绪低落，少言、少动，主动性差，反应迟钝，心烦，紧张。1周来兴奋不安，躁动，语无伦次而住院。 该患者的治疗原则是A、应用肾上腺皮质激素 B、甲状腺素 C、雌激素 D、控制糖尿病 E、控制精神症状
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考题 关先生，60岁。患者主诉退休半年，近三个月入睡困难，难以维持睡眠，睡眠质量差。伴头晕目眩、心悸气短、体倦乏力、急躁易怒、注意力不集中、健忘等症状。患者可能发生了 A.节律移位 B.睡眠剥夺 C.失眠 D.睡眠中断 E.诱发补偿
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考题 患者，男，42岁。近2个月持续入睡困难，夜间多梦、易醒，醒后仍觉疲倦，急躁易怒。正确的做法是（ ）A.饮酒以促进睡眠 B.睡前大量剧烈活动 C.尽早休息，迫使自己入睡 D.夜间睡眠不够，白天补足 E.进行短时间阅读或听柔和音乐放松
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考题 患者，男，42岁，睡眠打鼾，鼾声响亮，白天感困倦嗜睡，注意力不集中。对确诊最重要的检查项目是 A.询问病史 B.临床检查 C.多导睡眠图监测 D.X线头影测量 E.三维影像技术
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考题 患者女，21岁，大三学生，近1年来睡眠差，白天感头胀、疲倦，注意力不集中，听课时脑子总想别的事情，容易紧张，急躁，易发脾气，事后后悔，学习成绩下降。患者最可能的诊断是（）A、焦虑症B、抑郁症C、神经衰弱D、躯体形式障碍E、癔症
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考题 男，39岁，工程师。近半年常半夜加班，逐渐出现容易疲劳，注意力不集中，记忆力差，头脑迟钝，肌肉紧张而不能松弛，爱发火，有时感觉头痛、乏力，睡眠差。躯体检查无异常。最可能的诊断是（）A、抑郁症B、焦虑症C、恐惧症D、强迫症E、神经衰弱
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考题 学生上课时注意力不集中，你会怎么办？
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考题 患者，半年前因准备高考，出现注意力不集中，记忆力下降，心情紧张，易发脾气，睡眠差。该患者诊断考虑为（）A、焦虑症B、抑郁症C、神经衰弱D、强迫症E、躁狂症
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考题 脑力易疲劳，感到没有精力和脑子迟钝，注意力不集中或不能持久，记忆差是属于神经衰弱的症状。
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考题 患者，男性，42岁，睡眠打鼾，鼾声响亮，白天感困倦嗜睡，注意力不集中。对确诊最重要的检查项目是（）A、询问病史B、临床检查C、多导睡眠图监测D、X线头影测量E、三维影像技术
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考题 患者，男性，42岁，睡眠打鼾，鼾声响亮，白天感困倦嗜睡，注意力不集中。如果不及时治疗，远期并发症可能是（）A、冠心病B、高血压C、脑卒中D、猝死E、以上均可能
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考题 患者，男性，42岁，睡眠打鼾，鼾声响亮，白天感困倦嗜睡，注意力不集中。临床常用治疗OSAS口腔矫治器的作用机制是（）A、前伸下颌B、上抬软腭C、上抬舌体D、前伸舌体E、以上都是
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考题 患者女，21岁，大三学生，近1年来睡眠差，白天感头胀、疲倦，注意力不集中，听课时脑子总想别的事情，容易紧张，急躁，易发脾气，事后后悔，学习成绩下降。进行评估可选择的量表（）A、SCL-90，SDS，SASB、简明精神病量表C、强迫症状量表D、躁狂量表E、其他
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考题 小儿贫血的临床表现可有（）A、皮肤、黏膜苍白为突出表现B、可有肝脾和淋巴结肿大C、食欲不振、易疲倦D、头晕、耳鸣、注意力不集中E、均有发热
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考题 患者，男，42岁，睡眠打鼾，鼾声响亮，白天感困倦嗜睡，注意力不集中。如果不及时治疗，远期的并发症可能是（）A、冠心病B、高血压C、脑中风D、猝死E、以上均可能
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考题 患者，男，42岁，睡眠打鼾，鼾声响亮，白天感困倦嗜睡，注意力不集中。临床常用治疗OSAS口腔矫治器的作用机制（）A、前伸下颌B、上抬软腭C、上抬舌体D、前伸舌体E、以上都是
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考题 判断题脑力易疲劳，感到没有精力和脑子迟钝，注意力不集中或不能持久，记忆差是属于神经衰弱的症状。A 对B 错
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考题 单选题某大学生，近1周变得孤僻少语，上课时注意力不集中，在一次听广播时，突然坚信播音员在说他，而他的生活经历与当时播音的内容毫无关系，这个学生可能出现的精神症状是（　　）。A 听幻觉B 错觉C 原发性妄想D 继发性妄想E 被控制妄想
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考题 单选题患者，男，42岁，睡眠打鼾，鼾声响亮，白天感困倦嗜睡，注意力不集中。对确诊最重要的检查项目是（）A 询问病史B 临床检查C 多导睡眠图监测D X线头影测量E 三维影像技术
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考题 单选题男，39岁，工程师。近半年常半夜加班，逐渐出现容易疲劳，注意力不集中，记忆力差，头脑迟钝，肌肉紧张而不能松弛，爱发火，有时感觉头痛、乏力，睡眠差。躯体检查无异常。最可能的诊断是（）A 抑郁症B 焦虑症C 恐惧症D 强迫症E 神经衰弱
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考题 单选题患者女，21岁，大三学生，近1年来睡眠差，白天感头胀、疲倦，注意力不集中，听课时脑子总想别的事情，容易紧张，急躁，易发脾气，事后后悔，学习成绩下降。患者最可能的诊断是（）A 焦虑症B 抑郁症C 神经衰弱D 躯体形式障碍E 癔症
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