网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是(  )。
A

掌握传统艺术的色彩搭配规律

B

理解传统艺术的色彩搭配与文化发展的关系

C

熟悉传统艺术中色彩搭配的作用

D

进行简单的色彩搭配


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是( )。A 掌握传统艺术的色彩搭配规律B 理解传统艺术的色彩搭配与文化发展的关系C 熟悉传统艺术中色彩搭配的作用D 进行简单的色彩搭配” 相关考题
考题 单一菜品的色彩搭配主要是指______。 A.宴席菜肴的色彩搭配B.冷菜和热菜的色彩搭配C.菜肴和面点色彩的搭配D.单个菜肴原料之间色彩的搭配

考题 ______属于菜肴色彩搭配的内容。 A.菜肴与点缀之间的色彩搭配B.菜肴与器皿之间的色彩搭配C.菜品原料之间的色彩搭配D.菜肴与灯光色彩的搭配E.菜肴与台布色彩的搭配

考题 就岳麓版九年级下册“资本主义世界危机和罗斯福新政”一课中的教学重难点,某位教师是这样编写的: 教学重点:罗斯福就任总统的原因、罗斯福新政的评价与意义。 教学难点:罗斯福新政的内容。 (1)此教学重难点编排上有何问题。 (2)教学重难点的概念及编排依据。

考题 请按所提供的教材片段,设计一课时教学简案(也可以是单元中的一课) 要求: (1)一篇规范完整的课时教学简案。 (2)恰当设定教学目标,重难点。 (3)合理设计学习活动,作业要求。 (4)设计至少3个提问。 生肖的联想.

考题 下列选项中,适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是( )。 A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因 B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事 C.认识现代艺术产生的时代背景 D.识记几幅现代艺术的代表作品

考题 请按所提供的教材片段《服装设计——色彩搭配》,设计1课时的教学简案。 要求: (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案(也可以是单元中的一课)。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计至少三个课堂提问。 (5)对教案中的主要环节做出设计说明。

考题 在为《服装色彩搭配》一课设计“导入”时,教师首先要考虑的是( )。 A.能否引起学生的兴趣 B.能否完成教学目标 C.教学手段是否新颖 D.时间能否不超过5分钟

考题 在《了解纹样》一课教学中,教学难点的设计较为恰当的是(  )。A.了解纹样的色彩对比 B.认识纹样的构图形式与组织形式,知道怎样去区分它们 C.掌握纹样的变化规律 D.运用形式美法则进行变化

考题 色彩搭配既是一项技术性工作,同时它也是一项艺术性很强的工作,因此,设计者在设计时除了考虑宠物本身的特点外,应遵循的规律是()A、特色鲜明B、搭配合理C、讲究艺术性D、随意搭配

考题 下边哪项不是网页色彩搭配的原则()A、色彩的合理性B、色彩的完整性C、色彩的独立性D、色彩的艺术性

考题 从色彩构成来看:中国传统艺术表达方式以黑白为主,西方传统艺术表达方式以色彩为主。

考题 在《传统艺术的色彩搭配》一课中的教学难点是()。A、掌握传统艺术的色彩搭配规律B、如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计C、熟悉传统艺术色彩搭配的作用D、掌握色彩的搭配组合

考题 单一菜品的色彩搭配主要是指()A、宴席菜肴的色彩搭配B、冷菜和热菜的色彩搭配C、菜肴和面点色彩的搭配D、某个菜肴原料之间色彩的搭配

考题 以五年级上册《分数的意义》为例,请具体分析学生的学习起点、教学重点、教学难点,并制作这一课的教学设计。

考题 请对《标志设计》一课进行教学设计,内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。

考题 《居室的色彩搭配》是作为美术课程中“设计·应用”的一课,对此请你设计合适的导入方法并说明设计思路。

考题 简述民间艺术色彩搭配的特点。

考题 单选题《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是( )。A 掌握传统艺术的色彩搭配规律B 理解传统艺术的色彩搭配与文化发展的关系C 熟悉传统艺术中色彩搭配的作用D 进行简单的色彩搭配

考题 单选题下列选项中,适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是( )。A 了解书法的发展简史B 了解主要书体的笔画和结构C 掌握主要书体的门类D 掌握不同书体的艺术性特征与审美品质,增加感性认识

考题 问答题写出“多边形内角和”一课的教学设计简案。(主要写教学目标,重点、难点,课题引入及教学策略。)

考题 问答题《居室的色彩搭配》是作为美术课程中“设计·应用”的一课,对此请你设计合适的导入方法并说明设计思路。

考题 单选题下边哪项不是网页色彩搭配的原则()A 色彩的合理性B 色彩的完整性C 色彩的独立性D 色彩的艺术性

考题 单选题下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是( )。A 陶器的制作步骤B 陶器的分类C 陶器的发展历史D 陶器的艺术审美价值

考题 单选题下列选项中,适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是( )。A 了解色彩搭配的所有具体形式B 体会配色给人带来的不同情感体验C 了解色彩搭配的发展史D 了解配色的基本规律,掌握三种常用的配色方法

考题 问答题以五年级上册《分数的意义》为例,请具体分析学生的学习起点、教学重点、教学难点,并制作这一课的教学设计。

考题 单选题在《传统艺术的色彩搭配》一课中的教学难点是()。A 掌握传统艺术的色彩搭配规律B 如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计C 熟悉传统艺术色彩搭配的作用D 掌握色彩的搭配组合

考题 问答题简述民间艺术色彩搭配的特点。

考题 问答题请对《标志设计》一课进行教学设计,内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。