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问答题
患儿，8岁，经常自己玩一些小瓶，并反复排列，不与其他儿童交往，也不与任何伙伴一起玩耍，父母叫他的名字时常常没有反应，从不与他人分享快乐，也不愿与人接近，8岁还不会与人摆手再见，也不会提出话题主动与人交谈。患儿对玩具和动画片不感兴趣.却经常看天气预报，有时专注于旋转的风车，风车不旋转时就哭闹不安。现在还不会用勺子吃饭，也不会穿脱衣服。父母将其带入医院检查。根据上述病例中的精神症状：(1)提出初步的疾病诊断。(2)如何对该患儿进行生活自理能力、情感交流、语言沟通的训练?

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更多 “问答题患儿，8岁，经常自己玩一些小瓶，并反复排列，不与其他儿童交往，也不与任何伙伴一起玩耍，父母叫他的名字时常常没有反应，从不与他人分享快乐，也不愿与人接近，8岁还不会与人摆手再见，也不会提出话题主动与人交谈。患儿对玩具和动画片不感兴趣.却经常看天气预报，有时专注于旋转的风车，风车不旋转时就哭闹不安。现在还不会用勺子吃饭，也不会穿脱衣服。父母将其带入医院检查。根据上述病例中的精神症状：(1)提出初步的疾病诊断。(2)如何对该患儿进行生活自理能力、情感交流、语言沟通的训练?” 相关考题
考题 婴儿()能提高社会适应能力。A、只和父母在一起B、只与家庭成员交往C、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往D、只与要好的伙伴玩耍，远离其它小朋友
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考题 ()是婴儿缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的表现。A.恼怒、生气、大哭B.羞怯、恐惧、自卑孤独C.从不说谎、不理睬人、不与伙伴玩D.自言自语或不言不语
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考题 通过()可提高婴儿社会适应能力。 A.独自一人玩耍B.与父母、其他家庭成员和小伙伴交往C.学会主动讨好成人D.只和父母在一起
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考题 ()能帮助婴儿增强社会适应能力。 A、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往B、只和父母在一起C、只与家庭成员交往D、独自一人玩耍
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考题 回想自己还是孩子的时候，在与小伙伴们自由玩耍时，你觉得（ ）。A.小伙伴儿们很难玩在一起，玩一会儿便散去了B.小伙伴儿们通常会按照你的想法做游戏C.总是在一起玩很长时间，直到累了才散去D.你只和最要好的伙伴儿玩耍
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考题 回想自己还是孩子的时候，与小伙伴们自由玩耍的事情，我觉得（ ）。A.小伙伴儿们很难玩在一起，玩一会儿便散去了B.小伙伴儿们通常会按照我的想法做游戏C.总是在一起玩很常时间，直到累了才散去D.我只和最要好的伙伴儿玩耍
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考题 回想自己还是孩子的时候，与小伙伴们玩耍时，我觉得（ ）。A.小伙伴儿们通常会按照我的想法做游戏 B.小伙伴儿们很难玩在一起，玩一会儿便散去了 C.总是在一起玩很长时间，直到玩累了才散去 D.我只和最要好的伙伴儿玩耍
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考题 通过（）可提高婴儿社会适应能力。A、独自一人玩耍B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往C、学会主动讨好成人D、只和父母在一起
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考题 婴儿社会适应能力产生的途经是（　）。A、只和父母在一起B、只与家庭成员交往C、只与某个要好的小朋友在一起玩D、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
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考题 能帮助婴儿增强社会适应能力的途径是（）。A、只和父母在一起B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往C、只与家庭成员交往D、独自一人玩耍
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考题 （）是婴儿缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的表现。A、恼怒、生气、大哭B、羞怯、恐惧、自卑孤独C、从不说谎、不理睬人、不与伙伴玩D、自言自语或不言不语
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考题 婴儿期缺少伙伴容易导致的行为表现是（　）。A、大哭并伴随着肢体动作B、恼怒、生气、大哭C、羞怯、恐惧、自卑、孤独D、不说话、不理睬人、不与伙伴玩
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考题 患者女，5岁。1岁前妈妈就觉得她跟其他小孩不同，抱她的时候患儿不期待，没有愉悦满足的情感表达，目光一般不追随和注视大人，1岁会走路，到目前为止仍不会叫爸妈，和其他小朋友在一起时，总自己玩自己的，有时和别人凑到一起也只会搞破坏，不会玩过家家的游戏，不与人对视。该患儿最可能的诊断是（）A、Asperger综合征B、Rett综合征C、儿童孤独症D、Heller综合征E、精神分裂症
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考题 小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。
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考题 问答题小伟的爸爸妈妈总是担心小伟和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小伟与伙伴们交往。渐渐地，爸爸妈．妈发现小伟越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。 问题： 请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小伟父母的做法。
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考题 单选题中班的幼儿芳芳经常独自一人，从不与老师和小朋友说话、玩耍。新来的带班老师柯老师得知情况后，宣布了一个决定：“如果哪个小朋友与芳芳一起玩，就奖励一朵小红花。”慢慢地，在柯老师的帮助下，芳芳逐渐开朗起来，能同其他小朋友一起玩耍。柯老师的教育行为体现了幼儿教师职业道德规范中的（ ）。A 关爱幼儿B 为人师表C 教书育人D 终身学习
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考题 单选题3岁男孩，父母说他总是独自玩耍，不与父母的目光对视、也不跟他人交流；喜欢重复刻板的语言；注意力分散，爱发脾气。根据小鑫的表现，初步诊断为（　　）。A 儿童品行障碍B 儿童恐惧症C 儿童孤独症D 儿童抽动障碍E 注意缺陷多动障碍
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考题 多选题如何培养幼儿愿意与人交往的行为（）。A主动亲近和关心幼儿B经常和他一起游戏或活动C让幼儿感受到与成人交往的快乐D建立亲密的亲子关系和师生关系E自己玩游戏，不与其他幼儿玩游戏
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考题 单选题婴儿期缺少伙伴容易导致的行为表现是（）。A 大哭并伴随着肢体动作B 恼怒、生气、大哭C 羞怯、恐惧、自卑、孤独D 不说话、不理睬人、不与伙伴玩
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考题 单选题能帮助婴儿增强社会适应能力的途径是（）。A 只和父母在一起B 与父母、其他家庭成员和小伙伴交往C 只与家庭成员交往D 独自一人玩耍
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考题 单选题通过（）可提高婴儿社会适应能力。A 独自一人玩耍B 与父母、其他家庭成员和小伙伴交往C 学会主动讨好成人D 只和父母在一起
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考题 单选题婴儿社会适应能力产生的途经是（　）。A 只和父母在一起B 只与家庭成员交往C 只与某个要好的小朋友在一起玩D 与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
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考题 单选题婴儿（）能提高社会适应能力。A 只和父母在一起B 只与家庭成员交往C 与父母、其他家庭成员和小伙伴交往D 只与要好的伙伴玩耍，远离其它小朋友
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考题 单选题患者，男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿常常不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。该患儿最可能的诊断是（）A 儿童精神分裂症B Asperger综合征C 言语与语言发育障碍D 儿童孤独症E 儿童少年期情绪障碍
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考题 问答题小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。　 请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。
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考题 单选题（）是婴儿缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的表现。A 恼怒、生气、大哭B 羞怯、恐惧、自卑孤独C 从不说谎、不理睬人、不与伙伴玩D 自言自语或不言不语
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考题 单选题患儿，男，25个月，足月产，出生体重3000克，6～7个月还分不清亲人和陌生人；18个月喜欢独自玩耍，不与周围小朋友交往，反复模仿父母讲过的话；24个月出门一定要自己选择路线，否则烦躁不安或拒绝。孤独症儿童行为量表评分为80分。该患儿可考虑诊断为（）。A 痉挛型脑瘫B 遗传代谢病C 小儿麻痹D 注意缺陷多动障碍E 孤独症
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