考题
国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。()
考题
中，督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任。A．师徒式督导B．训练式督导C．管理式督导D．咨询式督导
考题
哪种督导类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任()。A:训练式督导
B:管理式督导
C:师徒式督导
D:咨询式督导
考题
教育管理的两个组成部分是（）A教育行政和教育督导B教育行政和学校管理C教育督导和学校管理D教育体制和教育政策
考题
（）是组织内部纵向各层次工作群体、横向各个部门的设置及其关系的总和。A、学校战略管理B、学校质量管理C、组织结构D、教育督导
考题
（）是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。A、学校效能B、教育方针C、教育政策D、教育督导
考题
（）就是对学校各项工作质量的管理，从而有效地实现学校工作目标。A、学校战略管理B、学校质量管理C、学校组织文化D、教育督导
考题
（）负责对学校及其他教育机构的语言文字使用进行管理和监督，将语言文字规范化纳入教育督导、检查、评估的内容。A、语委办公室B、督导室C、教育行政管理部门
考题
督导者与被督导者及其工作没有直接关系的督导，一般称为（）。A、咨询式督导B、师徒式督导C、训练式督导D、教育式督导E、管理式督导
考题
单选题督导者与被督导者及其工作没有直接关系的督导，一般称为（）。A
咨询式督导B
师徒式督导C
训练式督导D
教育式督导E
管理式督导
考题
单选题教育管理的两个组成部分是（）A
教育行政和教育督导B
教育行政和学校管理C
教育督导和学校管理D
教育体制和教育政策
考题
问答题简述社会参与学校管理的主要内容及其重要意义。
考题
问答题简述目标管理的特点及其对学校管理的意义。
考题
单选题在社会工作督导中，强调实务工作的完成及其服务质量督导方式的是（ ）。A
管理式督导和咨询式督导B
师徒式督导和训练式督导C
训练式督导和管理式督导D
师徒式督导和咨询式督导
考题
单选题（）是组织内部纵向各层次工作群体、横向各个部门的设置及其关系的总和。A
学校战略管理B
学校质量管理C
组织结构D
教育督导
考题
单选题哪种督导类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任()。A
训练式督导B
管理式督导C
师徒式督导D
咨询式督导
