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单选题
主张由学生发现问题和解决问题的教学方法是()。
A

读书指导法

B

发现法

C

练习法

D

程序教学法


参考答案

参考解析
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考题 下列关于丁雷老师执教的《电容器电容》论述错误的是()。 A、教学重点电容器的充放电过程及影响电容的主要因素B、从课前实验发现问题出发C、“以学生为中心”的教学主张D、主要教学方法:实验教学法,比较法,举例法等

考题 解决问题的能力是指A.分析问题、解决问题、判断结果B.发现问题、分析问题、解决问题C.解决问题、判断结果D.发现问题、解决问题、判断结果E.发现问题、分析问题、解决问题、判断结果

考题 根据所给文字资料判定()。A. 在科学意识科学行为方面,大学生是一个高知群体B. 大学生有明确的科学观念,但动手解决问题的能力不强C. 大学生从发现问题、思考问题到解决问题呈递增的过程D. 大学生缺乏系统明确的科学观念,特别是动手、解决问题的能力

考题 下列有利于培养解决问题能力的有()。A.使学生进行重复机械学习 B.鼓励主动发现问题 C.教授解决问题的方法和策略 D.避免进行评价

考题 老师让学生到野外观察自然现象和社会现象,让学生发现问题。这种教学方法称为( )。 A.演示法 B.练习法 C.实验法 D.实践活动法

考题 学生在教师的组织、引导下,通过独立的探索和研究,创造性地解决问题,从而获得知识和形式能力的方法是( )。A.以引导发现为主的教学方法 B.以直接感知为主的教学方法 C.以实际训练为主的教学方法 D.以语言传递信息为主的教学方法

考题 主张由学生发现问题和解决问题的教学方法是()。A、读书指导法B、发现法C、练习法D、程序教学法

考题 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为()。A、发现学习B、创造性学习C、维持性学习D、创新性学习

考题 研究性学习是在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地()的学习活动。A、获取知识B、应用知识C、解决问题D、发现问题

考题 共同解决问题型教学方法的基本特点是只有教师参与教学过程,教学过程能够发挥教师和学生这两类主体的积极性。

考题 小学生思维能力的培养,有效途径是()A、丰富小学生的理性经验B、丰富小学生的感性经验C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D、指导学生掌握思维的方法,学会思维

考题 共同解决问题型教学方法的条件是学生必须具备一定的()知识。

考题 教学方法的基本类型有()教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。

考题 拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。

考题 问题情境就是()。A、学生能否自己发现问题B、学生能否自己提出问题C、有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题D、有问题摆在学生面前

考题 大学教学方法的改革与发展的趋势是()。A、以启发式代替注入式B、由老师讲变为学生学C、由教给学生知识向教会学生学习、发展转变D、强调教学方法的多样性与灵活性E、强调各种教学方法的相互配合

考题 多选题案例教学方法的优点是()。A案例教学生动直观,能够激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性B有助于学生将理论知识转变为实践技能C能够培养团队合作意识D能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力

考题 单选题王老师在"物质的分类"一节课中,首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类,让学生在分类过程中,自己发现其中存在的问题;之后再对问题进行讲解,以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式,将所学知识点进行展示,以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正,更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中,体现了以下哪个过程?()A 发现问题-理解问题-新课学习-解决问题B 发现问题-研究问题-新课学习-解决问题C 发现问题-新课学习-理解问题-解决问题D 研究问题-发现问题-新课学习-解决问题

考题 填空题教学方法的基本类型有()教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。

考题 单选题教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时,其余学生就可以观察和分析表演的行为,这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是()。A 讨论法B 实验法C 角色扮演法D PBL教学法E 临床实习讨论会

考题 填空题共同解决问题型教学方法的条件是学生必须具备一定的()知识。

考题 单选题大学生社会实践的目的是让学生在实践中掌握()的方法。A 调查问题、发现问题、分析问题B 分析问题、观察问题、发现问题C 观察问题、调查问题、分析问题D 调查问题、分析问题、解决问题

考题 单选题学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题,教师在学生需要的时候提供适当帮助,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是()A 提示型教学方法B 共同解决问题型教学方法C 自主型教学方法D 课堂讨论型教学方法

考题 单选题()主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。A 接受学习B 发现学习C 创新学习D 引进学习

考题 单选题问题情境就是(  )。A 学生能否自己发现问题B 学生能否自己提出问题C 有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题D 有问题摆在学生面前

考题 单选题教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时,其余学生就可以观察和分析表演的行为,这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。此种教学方法属于()A 临床实习讨论会B 以直接知觉为主的教学方法C 以实际训练为主的教学方法D 以陶冶训练为主的教学方法E 临床护理教学方法

考题 多选题(2014陕西西安)下列做法能培养学生问题解决能力的有()。A使学生进行重复的机械练习B鼓励学生主动发现问题C教授并训练学生解决问题的方法和策略D避免对学生解决问题的方法进行评价