网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
填空题
每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（），表达个人的智慧。
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “填空题每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（），表达个人的智慧。” 相关考题
考题
新课改强调学生的主体作用，但不能淡化教师的作用。音乐课堂教学是一种由教师组织学生进行的，有目的、有计划的有效音乐学习的活动。下列哪几项符合教师的作用?()
①根据音乐教材和学生实际确定音乐实践、创造活动的内容
②选择合适的音乐教学组织方式和音乐学习方式
③将个人音乐学习经验和对音乐课程目标的理解灌输给学生
④科学的教学评价和充分调动学生参与音乐实践和创造的积极性
⑤以音乐实践和创造活动为主渠道，给学生以人生情感、态度、价值上的引导A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤
考题
一段声音对一个文化社群是美妙的音乐，对另一个文化社群有可能是难忍的噪音，这是因为（）。A、每个文化社群音乐趣味不同B、每个文化社群对噪音的忍耐能力不同C、每个文化社群对音乐与噪音的区分方式不同D、每个文化社群对音乐的定义不同
考题
“积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。A、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B、强调音乐实践，鼓励音乐创造C、突出音乐特点，关注学科综合D、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
考题
单选题一段声音对一个文化社群是美妙的音乐，对另一个文化社群有可能是难忍的噪音，这是因为（）。A
每个文化社群音乐趣味不同B
每个文化社群对噪音的忍耐能力不同C
每个文化社群对音乐与噪音的区分方式不同D
每个文化社群对音乐的定义不同
考题
单选题在高中音乐课中，老师播放两首作品让学生聆听感悟后，从中体会音乐的情绪、意境、风格，来提高文化素养，增进身心健康，并采取多种教学形式，引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切关系，进而为终身学习音乐、享受音乐奠定基础。这属于高中阶段课程内容的()。A
歌唱B
创作C
演奏D
音乐鉴赏
考题
单选题“积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。A
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B
强调音乐实践，鼓励音乐创造C
突出音乐特点，关注学科综合D
弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
考题
填空题通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐（）和（），初步养成（）音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
热门标签
最新试卷
