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判断题
春秋战国时期所谓的“各国”和描述现代社会时使用的“各国”内涵是不同的。
A

对

B

错

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考题 商鞅变法是战国时期各国改革中最彻底的改革。()
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考题 社会工作界对社会工作伦理守则应包含的基本内容是具有共识的。不过在细则方面，各个国家和地区社会工作伦理守则之间有一些差异。原因在于：( )。A．各国各地的社会工作专业化水平不同B．各国政府的制定标准不一样C．各国法律体系和社会制度不同D．各国存在文化差异E．制定社会工作伦理守则的人不同
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考题 春秋战国时期，对促进民族融合起直接作用的因素是()。A.兼并战争 B.铁器使用 C.各国变法 D.商业兴盛
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考题 春秋战国时期，对促进民族融合起直接作用的因素是（　　） A.兼并战争 B.铁器的使用 C.各国变法 D.商业兴盛
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考题 国外市政体制的不同特征包括（）A、各国政治和历史传统不同B、各国国际结构形式不同C、各国政治体制不同D、各国普遍实行地方自治
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考题 春秋战国时期所谓的“各国”和描述现代社会时使用的“各国”内涵是不同的。
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考题 李嘉图认为国际贸易产生的根源是（）A、各国生产各种商品的劳动生产率不同B、各国生产要素禀赋不同C、各国间商品价格不同D、各国间要素价格不同
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考题 春秋战国时期，名闻各国的文化教育中心和百家争鸣的策源地是稷下学宫。
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考题 春秋战国时期，对促进民族融合起直接作用的因素是（）。A、兼并战争B、铁器的使用C、各国变法D、商业兴盛
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考题 在社会现代化进程中，各国可能有不同的起点、不同的条件和社会制度，但现代化的道路相同，这种观点属于（）。A、依附理论B、趋同理论C、均衡理论D、社会进化理论
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考题 在社会现代化进程中，各国可能有不同的起点，不同的条件和社会制度，但现代化 的道路相同，这种观点属于（）。A、依附理论B、趋同理论C、均衡理论D、后工业社会论
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考题 “（）”是墨子的另一个重要思想。这是从“兼爱”的立场自然引申出来的观点，是对春秋战国时期各国统治者贪婪暴虐、交相攻伐的残酷现实的最有力的批判。
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考题 亚当·斯密和大卫·李嘉图认为国际贸易产生的原因和基础是（）。A、各国间商品价格不同B、各国生产要素禀赋不同C、各国生产各种商品的劳动生产率不同D、各国间要素价格不同
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考题 战国时期，随着官僚制的建立，各国普遍实行（）制度。只是称呼有所不同。A、宰相B、执政C、相D、三公
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考题 由于战国时期各国实行客卿制度，各国职官的主体就是由这一部分食客组成的。
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考题 东欧国家和中国等亚洲国家在历史文化、宗教信仰等方面有很大差异，因此发展道路不同，反映了（）。A、各国在社会主义革命时，其生产力状况和社会发展阶段是不同的，由此决定，不同社会主义国家的发展道路具有不同的特点B、各国的历史传统、文化习俗及具体国情各不相同，因此各国的发展道路不同C、在社会主义的实践中，各国都在探索适合本国国情的发展道路，时代在前进，实践在发展，社会主义的发展道路因此而更具多样D、东欧国家不是社会主义道路
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考题 春秋战国时期官学衰废主要是因为社会动乱，各国统治者无暇顾及教育。
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考题 战国时期，各国都有自己独特的货币，其中使用“铲形币”的是：（）A、赵国B、楚国C、齐国D、秦国
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考题 春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的主要原因是（）A、新兴地主阶级日益崛起B、各国变法相继展开C、各国诸侯争霸战争频繁D、社会处于经济、政治大变革时期
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考题 单选题亚当·斯密和大卫·李嘉图认为国际贸易产生的原因和基础是（）。A 各国间商品价格不同B 各国生产要素禀赋不同C 各国生产各种商品的劳动生产率不同D 各国间要素价格不同
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考题 单选题李嘉图认为国际贸易产生的根源是（）A 各国生产各种商品的劳动生产率不同B 各国生产要素禀赋不同C 各国间商品价格不同D 各国间要素价格不同
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考题 多选题国外市政体制的不同特征包括（）A各国政治和历史传统不同B各国国际结构形式不同C各国政治体制不同D各国普遍实行地方自治
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考题 判断题春秋战国时期官学衰废主要是因为社会动乱，各国统治者无暇顾及教育。A 对B 错
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考题 判断题春秋战国时期，名闻各国的文化教育中心和百家争鸣的策源地是稷下学官。（　　）A 对B 错
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考题 单选题在社会现代化进程中，各国可能有不同的起点，不同的条件和社会制度，但现代化 的道路相同，这种观点属于（）。A 依附理论B 趋同理论C 均衡理论D 后工业社会论
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考题 单选题春秋战国时期，名闻各国的文化教育中心和百家争鸣的策源地是（　　）。A 杏坛B 桓公台C 奎文阁D 稷下学宫
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考题 单选题由于各国、各地区的经济社会结构不同，具体问题不同，解决问题的方法不同，因此人们对社会工作的内涵的表述也不同。以下哪位学者首先认为社会工作是一种艺术和科学?(　　)A 兰德B 莱尔C 芬克D 米纽斯
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