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不定项题
公众参与是项目建设单位与社会公众之间的一种双向交流，其目的包括( )。
A
加强项目建设单位同当地公众的联系与沟通
B
使公众了解项目并有效介入工程的建设和环境影响评价过程
C
获取项目周边居民单位、相关团体等对该项目建成前后在区域环境质量方面、项目环保方面的意见、建议和要求
D
使所有公众都能参与到项目建设中
参考答案
参考解析
解析：
更多 “不定项题公众参与是项目建设单位与社会公众之间的一种双向交流，其目的包括( )。A加强项目建设单位同当地公众的联系与沟通B使公众了解项目并有效介入工程的建设和环境影响评价过程C获取项目周边居民单位、相关团体等对该项目建成前后在区域环境质量方面、项目环保方面的意见、建议和要求D使所有公众都能参与到项目建设中” 相关考题
考题
横穿多个居民区的某城市轻轨建设项目，根据《环境影响评价公众参与暂行办法》，建设单位应及时向公众公告的信息包括（ ）。A.建设项目的名称及概要
B.建设项目的建设单位的名称和联系方式
C.承担评价工作的环境影响评价机构的名称和联系方式
D.环境影响评价的工作程序和主要工作内容
E.征求公众意见的主要事项
考题
下列不属于城乡规划编制的公众参与的意义的是（）。A、确保社会公众对城乡规划的知情权B、确保社会公众对城乡规划的参与权C、确保社会公众对城乡规划的监督权D、确保社会公众对城乡规划的指导权
考题
下列关于特许经营项目的投诉的说法，错误的是（）A、社会公众可以向实施机构投诉B、社会公众可以向特许经营者投诉C、社会公众可以向县级以上人民政府有关部门投诉D、社会公众可以向人民法院投诉
考题
以下关于社会公众全员参与目标的说法错误的是（）A、公众参与项目管理，可以提高决策过程的透明性、可信性与合理性B、公众参与项目管理，并不能弥补专家思考的不足，因为专家本身都比较专业，且经验也比较丰富C、公众参与项目管理，可满足法律关于公众参与的要求D、公众参与项目管理，可以更加明确项目或计划的目标及要求
考题
学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向（）的过程，是一系列有（）的人际间的交流活动。其目的是：激发社会公众和校内人群对于（）与形象的认同，促进学校工作任务的完成。学校公共关系管理是一种内求（）、外求发展的学校管理的职能活动。
考题
通过公众参与的过程，更加明确项目或计划的目标及要求，重新思考获得最优方案的制约因素，主要体现了社会公众全员参与的什么目标（）A、提高项目实施效率B、改善项目管理环境C、提升项目决策质量D、其他
考题
社会公众全员参与项目管理的目标之一为改善项目管理环境，以下不属于改善项目管理环境的是（）。A、准确预料公众的期望及态度，针对性的做出反应B、改善利益相关者之间的关系C、改变信念、态度或行为，使管理过程更加顺利D、通过提供技能、经验或知识，提高公众个体或机构参与到管理中的能力
考题
单选题下列不属于城乡规划编制的公众参与的意义的是（）。A
确保社会公众对城乡规划的知情权B
确保社会公众对城乡规划的参与权C
确保社会公众对城乡规划的监督权D
确保社会公众对城乡规划的指导权
考题
单选题下列关于特许经营项目的投诉的说法，错误的是（）A
社会公众可以向实施机构投诉B
社会公众可以向特许经营者投诉C
社会公众可以向县级以上人民政府有关部门投诉D
社会公众可以向人民法院投诉
考题
填空题学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向（）的过程，是一系列有（）的人际间的交流活动。其目的是：激发社会公众和校内人群对于（）与形象的认同，促进学校工作任务的完成。学校公共关系管理是一种内求（）、外求发展的学校管理的职能活动。
考题
单选题社会公众全员参与项目管理的目标之一为改善项目管理环境，以下不属于改善项目管理环境的是（）。A
准确预料公众的期望及态度，针对性的做出反应B
改善利益相关者之间的关系C
改变信念、态度或行为，使管理过程更加顺利D
通过提供技能、经验或知识，提高公众个体或机构参与到管理中的能力
考题
多选题以下属于社会公众全员参与项目管理机会的是（）。A改善环境、组建团队以及避免浪费资源B促进公众对于项目的更好理解C通过早期的公众介入以避免冲突D通过减少异议以节省整个决策过程的时间E从公众及其他渠道获得技术经验
考题
单选题以下关于社会公众全员参与目标的说法错误的是（）A
公众参与项目管理，可以提高决策过程的透明性、可信性与合理性B
公众参与项目管理，并不能弥补专家思考的不足，因为专家本身都比较专业，且经验也比较丰富C
公众参与项目管理，可满足法律关于公众参与的要求D
公众参与项目管理，可以更加明确项目或计划的目标及要求
考题
单选题以下属于社会公众全员参与项目管理的目标的是（）。A
提高项目实施效率B
提升项目决策质量C
改善项目管理环境D
ABC选项都是
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