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单选题
()的差异体现在实现领导活动的目标和现实绩效之间的接近程度。
A

领导效能

B

领导机能

C

领导可能


参考答案

参考解析
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考题 ()是指领导者在领导活动的过程中,实现领导目标所获得的领导效率、效果、效益的系统综合 A.领导有效性B.领导绩效C.领导艺术D.领导心理

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考题 对领导角色和冒险活动感兴趣,喜欢从事领导他人实现组织目标或获取经济收益的活动;厌恶研究性的活动。这是()人才的特征 A.企业型B.艺术型C.社会型D.现实型

考题 领导效能是评价领导活动有效性的基本维度,是指组织中的领导者实施领导活动的目标和现实绩效之间的(),它反映为领导活动进行的状态和结果。

考题 现实生活中不同组织间领导效能的差异,就体现为实施领导活动的目标和现实绩效之间的接近程度有大有小,从而各自外在的状态和结果呈现出明显的差别。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()的差异体现在实现领导活动的目标和现实绩效之间的接近程度。A、领导效能B、领导机能C、领导可能

考题 (  )是企业根据既定的员工绩效目标,收集与员工绩效相关的各种信息,借助一定的方法,定期对员工完成绩效目标的情况进行考查、评价和反馈,从而促进员工绩效目标的实现,并促进组织整体绩效目标实现的管理活动。A.绩效调查 B.绩效辅导 C.绩效考核 D.绩效计划

考题 公共部门绩效评估和企业绩效评估的差异体现在:()。A、目标上的差异B、产品形态上的差异C、产品标准上的差异D、价格机制上的差异

考题 绩效评价的基本内容包括()。A、绩效目标的设定情况(长期和年度)B、资金投入和使用情况C、为实现绩效目标制定的制度、采取的措施等D、绩效目标的实现程度及效果

考题 对领导角色和冒险活动感兴趣,喜欢从事领导他人实现组织目标或获取经济收益的活动;厌恶研究性的活动。这是以下哪种类型的人才()A、艺术型B、现实型C、社会型D、企业型

考题 ()是用来衡量绩效目标达成的标尺,即通过对绩效指标的具体评价来衡量绩效目标的实现程度。

考题 领导工作是一个从不断()到实现预定目标的活动过程。A、确定目标B、现实目标C、远期目标

考题 逻辑模型基本框架中的“成效”指的是()。A、开展的活动B、经过活动产生的有形产品或服务C、绩效目标的实现程度D、活动产生的长远变化

考题 期望理论的核心是()。A、努力绩效联系B、绩效---奖赏联系C、奖赏和个人目标实现之间的联系D、以上各项

考题 ()与领导目标及领导活动所处的阶段和情境有关。A、领导艺术B、领导策略C、领导绩效

考题 绩效评价主要采用成本效益分析法、比较法、因素分析法、最低成本法、公众评判法等方法。下列叙述中属于成本效益分析法的是()A、通过综合分析影响绩效目标实现、实施效果的内外因素,评价绩效目标实现程度B、通过专家评估、公众问卷及抽样调查等对项目支出效果进行评判,评价绩效目标实现程度C、将一定时期内的支出与效益进行对比分析以评价绩效目标实现程度D、通过对绩效目标与实施效果、历史或当前情况、不同部门和地区同类项目的比较,综合分析绩效目标实现程度

考题 路径-目标理论认为领导者的主要任务是()。A、团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配B、领导者天生具有某些与生俱来的固有特质C、关注员工的顺从以及任务的完成,常采用奖惩手段来影响员工的绩效D、帮助下属实现其目标,并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合

考题 下列属于绩效评价基本内容的有()。A、绩效目标的设定情况B、资金投入和使用情况C、为实现绩效目标制定的制度、采取的措施等D、绩效目标的实现程度及效果

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考题 多选题下列属于绩效评价基本内容的有()。A绩效目标的设定情况B资金投入和使用情况C为实现绩效目标制定的制度、采取的措施等D绩效目标的实现程度及效果

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考题 多选题绩效评价的基本内容包括()。A绩效目标的设定情况(长期和年度)B资金投入和使用情况C为实现绩效目标制定的制度、采取的措施等D绩效目标的实现程度及效果

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考题 填空题()是用来衡量绩效目标达成的标尺,即通过对绩效指标的具体评价来衡量绩效目标的实现程度。