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单选题
“范式”这一概念来源于（）
A

马克思

B

托马斯·库恩

C

施坚雅

D

巴林顿·摩尔

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考题 （）是指研究问题、观察问题时的角度、视野和参照框架。A、范式概念B、变量C、概念
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考题 数据表中每个字段都是不可再分的数据项，满足这一基本条件的关系称为（）。A、第一范式B、第二范式C、第三范式D、第四范式
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考题 将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上来理解，联系个人深层的精神世界和生活体验而寻找课程的意义。这种课程研究取向被称为（）A、程序主义B、课程开发范式C、概念重建主义范式D、课程理解范式
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考题 “范式”这一概念来源于（）A、马克思B、托马斯·库恩C、施坚雅D、巴林顿·摩尔
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考题 涉密工程这一概念来源于《中华人民共和国政府采购法》。
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考题 “概念重建主义课程范式”的本质是追求“实践兴趣”。
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考题 被称为课程领域中“主导的课程范式”的是（）A、泰罗主义B、概念重建主义课程范式C、泰勒原理D、惠勒原理
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考题 “概念重建主义课程范式”的本质是追求（）A、活动兴趣B、技术兴趣C、解放兴趣D、实践兴趣
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考题 运用综合研究这一范式时应该注意
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考题 简述曲水流觞这一园林范式的由来。
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考题 “意见领袖”这一重要概念来源于（）A、两级传播论B、“3S”论C、把关人理论D、议题设置论
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考题 作为专门术语，“范式”这一概念是由（）在《必要的张力》一书中最先提出的。A、杜威B、赫尔巴特C、库恩D、柏拉图
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考题 单选题将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上来理解，联系个人深层的精神世界和生活体验而寻找课程的意义。这种课程研究取向被称为（）A 程序主义B 课程开发范式C 概念重建主义范式D 课程理解范式
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考题 单选题被称为课程领域中“主导的课程范式”的是（）A 泰罗主义B 概念重建主义课程范式C 泰勒原理D 惠勒原理
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考题 问答题简述曲水流觞这一园林范式的由来。
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考题 单选题认为自我的变化是文化中所定义的角色或地位的变化，通常与个体的生理及社会性知识的变化相对应，这一理论范式是指（）。A 历史研究范式B 社会历史范式C 社会文化范式D 历史文化范式
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考题 单选题作为专门术语，“范式”这一概念是由（）在《必要的张力》一书中最先提出的。A 杜威B 赫尔巴特C 库恩D 柏拉图
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考题 判断题涉密工程这一概念来源于《中华人民共和国政府采购法》。A 对B 错
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考题 判断题“概念重建主义课程范式”的本质是追求“实践兴趣”。A 对B 错
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考题 单选题“概念重建主义课程范式”的本质追求是（）A 技术兴趣
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考题 单选题（）是指研究问题、观察问题时的角度、视野和参照框架。A 范式概念B 变量C 概念
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考题 单选题数据表中每个字段都是不可再分的数据项，满足这一基本条件的关系称为（）。A 第一范式B 第二范式C 第三范式D 第四范式
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