考题
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献,在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。()
此题为判断题(对，错)。
考题
19世纪末,工艺美术运动的理想已经不是设计的唯一思想,这个时期出现了()。
A.艺术与手工艺运动B.现代主义设计运动C.新艺术运动D.新工艺美术运动
考题
强调“师承自然”为设计指导原则的是()。
A、工艺美术运动B、新艺术运动C、装饰艺术运动D、现代主义运动
考题
在奥地利的维也纳，新艺术运动又被称为（）A.工艺美术B.青年风格C.分离派D.装饰艺术
考题
“新艺术”运动在德国则被称为（）。A.青年风格
B.分离派
C.“工艺美术”运动
D.现代艺术运动
考题
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。A对B错
考题
发端于法国的设计运动有（）。A新艺术运动B装饰艺术运动C“波普”设计D工艺美术运动E现代主义运动
考题
19世纪末，工艺美术运动的理想已经不是设计的唯一思想，这个时期出现了（）A、艺术与手工艺运动B、现代主义设计运动C、新艺术运动D、新工艺美术运动
考题
从（）时起，中国就已经开始了自发的现代艺术和现代设计运动A、五四运动B、洋务运动C、中央工艺美术学院的建立D、改革开放
考题
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
考题
19世纪末期的（），是莫里斯的现代运动思潮的延续，而产生的另一个新的设计运动。A、现代设计运动B、设计艺术运动C、新艺术运动D、工艺美术运动
考题
在奥地利的维也纳，新艺术运动又被称为（）A、工艺美术B、青年风格C、分离派D、装饰艺术
考题
（）是与欧洲的现代主义运动几乎同时发生与发展的艺术运动。A、新艺术运动B、工艺美术运动C、装饰主义运动D、古典复兴
考题
莫里斯被称为什么运动的大师？（）A、工艺美术运动B、现代主义运动C、新艺术运动D、艺术装饰运动
考题
奥地利的现代美术运动首推（）。A、青骑士画派B、大地艺术C、巴黎画派D、维也纳分离画派
考题
（）的最初的中心在比利时首都布鲁塞尔，随后向法国、奥地利、德国、荷兰以及意大利等国家扩展。A、工艺美术运动B、芝加哥学派C、构成主义D、新艺术运动
考题
单选题在奥地利的维也纳，新艺术运动又被称为（）A
工艺美术B
青年风格C
分离派D
装饰艺术
考题
单选题（）的最初的中心在比利时首都布鲁塞尔，随后向法国、奥地利、德国、荷兰以及意大利等国家扩展。A
工艺美术运动B
芝加哥学派C
构成主义D
新艺术运动
考题
单选题19世纪末期的（），是莫里斯的现代运动思潮的延续，而产生的另一个新的设计运动。A
现代设计运动B
设计艺术运动C
新艺术运动D
工艺美术运动
考题
多选题发端于法国的设计运动有（）。A新艺术运动B装饰艺术运动C“波普”设计D工艺美术运动E现代主义运动
考题
单选题强调“师承自然”为设计指导原则的是（）A
工艺美术运动B
新艺术运动C
装饰艺术运动D
现代主义运动
考题
判断题奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。A
对B
错
考题
单选题19世纪末，工艺美术运动的理想已经不是设计的唯一思想，这个时期出现了（）A
艺术与手工艺运动B
现代主义设计运动C
新艺术运动D
新工艺美术运动
考题
问答题你认为工艺美术运动对现代设计有何意义？
