考题
请结合实际进行分析，阐述你对素质教育的理解。
考题
良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证，请联系实际谈一谈你是如何理解师生关系的?
考题
请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。
考题
教师在运用直观教学的过程中如何做好词与形象的配合?
考题
二战后世界教育改革运动后出现了哪些新的教学方法?你是如何理解并运用的?
考题
教学中运用各种图片、图表、幻灯、教学电影、电视等进行观察、演示，属于 【 】A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．形象直观
考题
请联系实际，谈谈你对高校教学过程特点的理解。
考题
在本课教学中，你运用了什么教学方法?【教学实施】
考题
我国中小学常用的教学方法分为以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法和（）的教学方法。
考题
布鲁纳所倡导的“发现式教学”的教学方法是一种（）。A、以直观感知为主的教学方法B、以实际练习为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法
考题
演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行（）的教学方法。A、科研B、发明C、公式推导D、示范演示
考题
请联系实际，谈谈你对公共关系学中“形象”概念的理解？
考题
联系我国实际，谈谈你对人性假设理论的理解及其在领导工作中的运用
考题
布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）A、以直观感知为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法
考题
在美术教育中，如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法"的？请联系教学实际进行阐述。
考题
在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”？请联系教学实际进行阐述。
考题
你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。
考题
你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的？请联系教学实际进行阐述。
考题
单选题布鲁纳所倡导的“发现式教学”的教学方法是一种（）。A
以直观感知为主的教学方法B
以实际练习为主的教学方法C
以探究活动为主的教学方法D
以情感陶冶为主的教学方法
考题
问答题请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。
考题
填空题我国中小学常用的教学方法分为以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法和（）的教学方法。
考题
问答题在美术教育中，如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法"的？请联系教学实际进行阐述。
考题
问答题在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”？请联系教学实际进行阐述。
考题
单选题布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）A
以直观感知为主的教学方法B
以实际训练为主的教学方法C
以探究活动为主的教学方法D
以情感陶冶为主的教学方法
考题
问答题你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的？请联系教学实际进行阐述。
考题
问答题你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。
