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单选题
对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时,要把起跳和()作为指导和练习的重点。
A

助跑

B

腾空

C

展开

D

落地动作


参考答案

参考解析
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考题 学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。() 此题为判断题(对,错)。

考题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由() A.学前儿童、学前儿童的家长组成B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成

考题 学前儿童手工创作指导的关键要领是()A、向学前儿童提供较好的工具材料B、引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思C、让学前儿童多临摹别人的作品D、让学前儿童反复练习

考题 在区角活动中,教师的指导可从以下()面入手 A.创设良好的心理环境B.让学前儿童自由选择活动内容和材料C.观察了解学前儿童的活动,及时提供指导和帮助D.指导学前儿童遵守活动规则

考题 幼儿园投掷活动指导要点包括()。A投掷活动以上肢练习为主,运动强度不够,多结合跑跳进行B肩上投掷是大班教学重点,侧重全身动作;小、中班以练习挥臂动作为重点C注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣D投掷活动中的安全教育

考题 学前儿童投掷练习指导的基本要点是什么?

考题 学前儿童钻的练习指导的基本要点

考题 学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。A对B错

考题 学前儿童心理卫生具体任务主要包括()。A、改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境B、对学前儿童进行心理健康教育C、对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗D、采取相应的心理健康措施,保障学前儿童的心理健康

考题 学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。

考题 广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。

考题 直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()A、学前儿童B、学前儿童家长C、指导者D、组织管理者

考题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的()和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。A、学校教育机构B、指导者和组织指导者C、社会教育机构D、大众传媒

考题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的()A、学校教育机构B、社会教育机构C、组织管理者D、大众传媒

考题 对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时,要把起跳和()作为指导和练习的重点。A、助跑B、腾空C、展开D、落地动作

考题 ()是小班幼儿基本动作练习的重点和难点。A、跳跃B、平衡C、奔跑D、投掷

考题 中班幼儿中班跳跃练习的难点是“()”和“助跑跨跳”动作;投掷练习的重点是“肩上挥臂”投掷。A、落地B、跳跃C、投掷D、奔跑

考题 在跳高、跳远的教学和业余训练中,应该起跳作为教学重点

考题 单选题参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的()和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。A 学校教育机构B 指导者和组织指导者C 社会教育机构D 大众传媒

考题 问答题学前儿童钻的练习指导的基本要点

考题 单选题参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的()A 学校教育机构B 社会教育机构C 组织管理者D 大众传媒

考题 判断题在跳高、跳远的教学和业余训练中,应该起跳作为教学重点A 对B 错

考题 单选题直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()A 学前儿童B 学前儿童家长C 指导者D 组织管理者

考题 单选题学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指()A 学前儿童的生理和心理发展过程B 学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程C 家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程D 指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程

考题 多选题幼儿园投掷活动指导要点包括()。A投掷活动以上肢练习为主,运动强度不够,多结合跑跳进行。B肩上投掷是大班教学重点,侧重全身动作;小、中班以练习挥臂动作为重点。C注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。D投掷活动中的安全教育。

考题 判断题学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。A 对B 错

考题 问答题学前儿童投掷练习指导的基本要点是什么?