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单选题
形成和巩固学生思想品德和行为习惯最有效的方法是（）。
A

说服教育

B

情感陶冶

C

榜样示范

D

实际锻炼

E

奖励与惩罚

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考题 小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的_____________和行为习惯。
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考题 品德评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学生思想品德形成的规律之一是思想品德形成的__________性和__________性规律。
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考题 在形成和巩固学生思想品德和行为习惯时，下列最有效的方法是（ ）。A．说服教育法B．奖励和惩罚C．实际锻炼法D．榜样示范法
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考题 行为评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价，以促进学生良好品德的发展和巩固，预防和克服不良品德，从而促进学生的全面发展的方法。()
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考题 学校应当把（ ）放在首位，寓（ ）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
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考题 形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是（ ）。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.奖励和惩罚
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考题 教师组织学生反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验，形成简单技能和行为习惯，这种方法是（　　）。A.语言法 B.行动操练法 C.环境体验法 D.移情法
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考题 活动与__________是形成学生思想品德的源泉和基础。
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考题 （）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。
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考题 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
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考题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
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考题 活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
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考题 实践锻炼法指教师组织学生按照一定的要求，参加一定的（），形成良好的思想品德和行为习惯的方法。
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考题 抓好中小学德育工作的关键点是要以（）为根本。A、落实中小学生守则B、促进学生形成良好行为习惯C、培养学生良好思想品德和健全人格D、坚持教育社会实践相结合
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考题 学校应当把（）放在首位，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。A、美育B、智育C、体育D、思想品德教育
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考题 教师组织学生反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（）。A、语言法B、行动操练法C、环境体验法D、移情法
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考题 根据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，是学生在校期间应履行的（）A、义务B、责任C、权力D、权利
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考题 学生的思想品德是在（）逐步形成和发展起来的。
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考题 行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
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考题 填空题（）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。
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考题 单选题学校应当把（）放在首位，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。A 美育B 智育C 体育D 思想品德教育
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考题 单选题师组织学生反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（）。A 语言法B 行动操练法C 环境体验法D 移情法
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考题 单选题根据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，是学生在校期间应履行的（）A 义务B 责任C 权力D 权利
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考题 单选题下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。A 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用B 教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C 教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用D 教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
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考题 填空题实践锻炼法指教师组织学生按照一定的要求，参加一定的（），形成良好的思想品德和行为习惯的方法。
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考题 单选题抓好中小学德育工作的关键点是要以（）为根本。A 落实中小学生守则B 促进学生形成良好行为习惯C 培养学生良好思想品德和健全人格D 坚持教育社会实践相结合
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