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填空题
在语文学习中的主要识记方法有理解记忆、归类记忆、()、()、联想记忆和()等等。

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考题 根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆B、形象记忆、逻辑记忆、运动记忆C、识记、保持、回忆D、识记、保持、回忆和再认E、保持、遗忘

考题 幼儿记忆力发展的特点有( )。A.以无意识记忆为主B.无意识记忆的效果优于有意识记忆C.幼儿的机械记忆占主要地位D.形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小E.幼儿形象记忆占主要地位

考题 幼儿记忆的主要特点有( )。A.无意识记占主导地位,有意识记较为薄弱B.容易运用机械记忆方法,意义记忆具有明显的优越性C.形象记忆占主导地位,语词记忆薄弱D.能开始运用某些记忆策略

考题 小学低年级学生记忆的主要形式是()。 A.机械记忆 B.理解记忆 C.联想记忆 D.概括记忆

考题 幼儿记忆的主要特点有(  ) A.无意识记占主导地位,有意识记较为薄弱 B.容易运用机械记忆方法 C.形象记忆占主导地位,语词记忆薄弱 D.能开始运用某些记忆策略

考题 意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥,对于某些不能理解或陌生的材料,()就多些;对于熟悉或理解的材料,就可以运用()。A、意义记忆;机械记忆B、无意识记;有意识记C、机械记忆;意义记忆D、有意记忆;无意识记

考题 在语文学习中的主要识记方法有理解记忆、归类记忆、()、()、联想记忆和()等等。

考题 提高记忆的方法有()。A、联想B、有意识记C、经常复习D、集中注意

考题 中学生最主要的识记方法是()。A、形象记忆B、有意记忆C、无意记忆D、理解记忆

考题 在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是()。A、意义识记B、逻辑记忆C、机械识记D、理解记忆

考题 小学低年级学生记忆的主要形式是()。A、机械记忆B、理解记忆C、联想D、概括记忆

考题 我们学习数理化、语文、外语等文化课,主要属于()。A、情绪记忆B、语词记忆C、形象记忆D、运动记忆

考题 记忆过程包括()。A、识记、保持和遗忘B、识记、再认和回忆C、识记、保持和联想D、识记、保持、再认或回忆

考题 单选题意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥,对于某些不能理解或陌生的材料,()就多些;对于熟悉或理解的材料,就可以运用()。A 意义记忆;机械记忆B 无意识记;有意识记C 机械记忆;意义记忆D 有意记忆;无意识记

考题 单选题小学低年级学生记忆的主要形式是()。A 机械记忆B 理解记忆C 联想D 概括记忆

考题 多选题提高记忆的方法有()。A联想B有意识记C经常复习D集中注意

考题 多选题研究表明,学生对化学方程式的记忆有四种水平:分别是:字符识记水平的记忆和()A理解化学反应微观实质定量实质的记忆B书本概念以及习题的记忆C了解物质名称水平的记忆D理解反应物性质基础上的记忆

考题 单选题我们学习数理化、语文、外语等文化课,主要属于()。A 情绪记忆B 语词记忆C 形象记忆D 运动记忆

考题 单选题中学生最主要的识记方法是()。A 形象记忆B 有意记忆C 无意记忆D 理解记忆

考题 多选题幼儿记忆力发展的特点有()。A以无意识记忆为主B无意识记忆的效果优于有意识记忆C幼儿的机械记忆占主要地位D形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小E幼儿形象记忆占主要地位

考题 单选题根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为()A 瞬时记忆、短时记忆、长时记忆B 形象记忆、逻辑记忆、运动记忆C 识记、保持、回忆D 识记、保持、回忆和再认E 保持、遗忘

考题 单选题小学低年级学生记忆的主要形式是(  )。A 机械记忆B 理解记忆C 联想记忆D 概括记忆