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题目内容
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单选题
让患者配对相同物品，如两枚别针、钥匙、钢笔放在一起，让患者配对，患者不能完成，该患者可能为（ ）。
A
颜色失认
B
触觉失认
C
视空间失认
D
物品失认
E
形状失认
参考答案
参考解析
解析：
物品失认是视觉失认的一种，患者表现为相同物品配对不能，如两枚别针、钥匙、钢笔放在一起，让患者配对，患者不能完成。
物品失认是视觉失认的一种，患者表现为相同物品配对不能，如两枚别针、钥匙、钢笔放在一起，让患者配对，患者不能完成。
更多 “单选题让患者配对相同物品，如两枚别针、钥匙、钢笔放在一起，让患者配对，患者不能完成，该患者可能为（ ）。A 颜色失认B 触觉失认C 视空间失认D 物品失认E 形状失认” 相关考题
考题
护士给患者进行药物护理，以下做法正确的是A.将药物放在床头柜上，让患者自行服用B.护士看护患者服药，确认服下后离开C.将药物混合在果汁内，让患者喝下D.患者去检查未在病房，将药物放在床头柜上，请同室病友督促患者服用E.患者拒绝服药时，将药物留给患者，当患者自己想通了再服药
考题
患者逐渐恢复。为鼓励患者自己进食，护士应采取的措施是A.将餐具放到患者手里B.让患者根据自己能力慢慢进食C.建议配偶帮助喂饭，并协助患者进食D.先给患者喂食，剩余部分让患者自己进食E.将食物和餐具放在患者方便拿取的餐桌上
考题
视觉失认训练的方法是A、摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B、在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成C、在物品上贴标签，以提示患者D、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E、看数字卡片，让患者按顺序排好
考题
一位脊髓损伤患者由仰卧位转为直立位时立即感到头晕、恶心，这时的处理应是A、让患者坚持完成转移，改变体位B、安置好患者后解开紧束的衣服C、让患者坐下直至恶心消退D、立即停止体位的改变，让患者斜倚E、让患者平卧吸氧
考题
视觉失认训练的方法是A、摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B、在患者做动作前闭眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成C、在物品上贴标签，以提示患者D、看数字卡片，让患者按顺序排好E、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
考题
患者，女性，36岁。患狼疮性肾炎3年，肾脏功能损害严重。昨天患者企图从高层住宅跳下，幸亏被家人发现，当即将患者送往医院接受治疗，以“重度抑郁症”收治入院。对该患者进行入院护理时，以下做法不适合的是A、有条件的情况下可住进专护病房B、给患者详细介绍病区环境C、严格检查患者入院携带的物品D、将患者安排在单人房间E、病房设施安全，光线明亮，空气流通、整洁舒适护士给患者进行药物护理，以下做法正确的是A、将药物放在床头柜上，让患者自行服用B、护士看护患者服药，确认服下后离开C、将药物混合在果汁内，让患者喝下D、患者去检查未在病房，将药物放在床头柜上，请同室病友督促患者服用E、患者拒绝服药时，将药物留给患者，当患者自己想通了再服药
考题
病例资料：一位脑外伤术后1个月的患者，从脑外科转入康复科，治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现：坐位平衡为2级，，坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼，给予语言提示后可完成动作，进食需比常人花费2倍的时间。对于该患者的认知障碍，那种作业活动不是必需的？（）A、根据患者兴趣制定治疗活动B、进食动作训练C、游戏训练D、电话交谈E、图案配对训练
考题
运动再学习技术的坐位平衡训练不正确的是（）A、取坐位，患者双手放在大腿上，转头和旋转躯干通过肩膀向后看，然后回到中位，再向另一侧重复此动作B、取坐位，让患者伸手向前方触摸一件物品，然后再练习伸向前下方地面及向两侧方向伸展，每次完成动作后都回到直立坐位。治疗师在必要时支持患臂C、取坐位，让患者从侧下方地面拾起一件物体D、取坐位，让患者用双手拾起地面上的一个小盒子，或双手向前拿起桌上一件物品，再转身向后伸手取一件物品E、取坐位，让患者从前方地面拾起一件物体
考题
全口义齿完成后进行初戴，义齿就位后检查发现义齿有左右翘动义齿就位后如何检查义齿是否平稳（）.A、让患者自行做咬合动作B、用一根棉签让患者咬在上下前牙间C、用双手示指分别放在患者两侧磨牙区D、用双手示指分别放在患者前牙区E、用双手示指分别放在两侧尖牙
考题
单选题病例资料：一位脑外伤术后1个月的患者，从脑外科转入康复科，治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现：坐位平衡为2级，，坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼，给予语言提示后可完成动作，进食需比常人花费2倍的时间。对于该患者的认知障碍，那种作业活动不是必需的？（）A
根据患者兴趣制定治疗活动B
进食动作训练C
游戏训练D
电话交谈E
图案配对训练
考题
单选题护士为抑郁症患者发药时正确的做法是（ ）A
放在指定位置，让患者自取B
如患者不在病房应取消服药C
发药时确认患者已服下D
先将患者约束再给药E
如患者不在，可由家属或其他患者代取
考题
单选题全口义齿完成后进行初戴，义齿就位后检查发现义齿有左右翘动义齿就位后如何检查义齿是否平稳（）.A
让患者自行做咬合动作B
用一根棉签让患者咬在上下前牙间C
用双手示指分别放在患者两侧磨牙区D
用双手示指分别放在患者前牙区E
用双手示指分别放在两侧尖牙
考题
单选题属于视觉失认训练方法的是（）A
摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B
在患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成C
在物品上贴标签，提示患者D
给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E
看数字卡片，让患者按顺序排好
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