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名词解释题
兴观群怨

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考题 王夫之是如何解释“兴观群怨”的?() A.指出“兴观群怨”四者都是“情”的表现。B.指出兴、观、群、怨四者并不是各自独立无关的,而是相互联系、相互补充的。C.对“兴观群怨”作雅俗得失之辨,对“兴观群怨”作审美价值的判断。D.“作者用一致之思,读者各以其情而自得”。

考题 孔子“兴观群怨”中的“观”是就文艺的()作用而言的。A.娱乐B.表现C.认识D.教化

考题 后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题,司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说、梁启超的“熏浸刺提”说等是“兴观群怨”中“()”的丰富和完善。 A.诗可以观B.诗可以兴C.诗可以怨D.诗可以群

考题 “兴观群怨”之“怨”,广义的“怨”,也就是把“怨”看作是对人的各种情感的一种代称。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是中国古代儒家美学关于文学内容和形式关系的见解。 A.诗言志B.兴观群怨C.文质彬彬D.以意逆志

考题 明末清初的王夫之特别重视文艺的审美情感特征,他将“兴观群怨”称为()。 A.四学B.四情C.四意

考题 孟子不满意于当时读诗解诗摘句比附,提出解诗的方法是() A.兴观群怨B.以意逆志C.得意忘言D.知人论世E.尚用尚质

考题 皎然在《诗式》中提出的理论主张有()。A、“兴观群怨”B、“诗有五格”C、“干之以风力,润之以丹采”D、“假象见意”E、“诗有别材,非关书也”

考题 (孔子的)“兴观群怨”说

考题 简述兴观群怨说。

考题 “兴观群怨”是中国文学重要的功能性特点。

考题 “兴观群怨”说

考题 兴观群怨

考题 “兴观群怨”说中的“兴”指的是()A、审美体验B、审美认识C、审美交流D、审美批判

考题 问答题简述“论诗”中的“兴观群怨”说

考题 名词解释题(孔子的)“兴观群怨”说

考题 判断题“兴观群怨”的发展过程中存在着这样一种共同规律,就是在孔子那里主要是针对“用诗”,即发挥文艺社会作用而提出的“兴观群怨”,在后世都逐渐与“作诗”结合起来,使“兴观群怨”不仅成为对文艺社会作用的一种自觉认识,而且成为对文艺创作的一种明确要求。A 对B 错

考题 名词解释题“兴观群怨”说

考题 单选题后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题,司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说、梁启超的“熏浸刺提”说等是“兴观群怨”中“() ”的丰富和完善。A 诗可以兴B 诗可以观C 诗可以群D 诗可以怨

考题 判断题“兴观群怨”是中国文学重要的功能性特点。A 对B 错

考题 单选题“兴观群怨”说中的“兴”指的是()A 审美体验B 审美认识C 审美交流D 审美批判

考题 问答题孔子的“兴观群怨”说的具体内涵;文学的社会功能与作用。

考题 判断题“兴观群怨”之“怨”,广义的“怨”,也就是把“怨”看作是对人的各种情感的一种代称。A 对B 错

考题 单选题孔子“兴观群怨”中的“观”是就文艺的()作用而言的。A 认识B 表现C 娱乐D 教化

考题 单选题“兴观群怨”说是孔子“()”文艺观的代表。A 诗教B 仁教C 礼教D 德教

考题 单选题明末清初的王夫之特别重视文艺的审美情感特征,他将“兴观群怨”称之为“()”A 四情B 四义C 四学D 四教

考题 多选题皎然在《诗式》中提出的理论主张有()。A“兴观群怨”B“诗有五格”C“干之以风力,润之以丹采”D“假象见意”E“诗有别材,非关书也”