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单选题
职业生涯发展规划指导不同于一般的就业指导，不是简单地传授与就业相关的知识技能、就业技巧或提供就业信息，而是重在对学生自我职业发展（）的培养。
A
心理素质
B
职业技能
C
个人特长
D
综合素质
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考题
戒毒人员在入学、就业、享受社会保障等方面不受歧视。戒毒人员可以按照国家和本市有关规定参加社会保险，()，获得社会救助。A、接受职业技能培训、就业指导、就业援助B、接受职业技能培训、就业指导C、接受职业技能培训、就业援助D、接受就业指导、就业援助
考题
美国就业指导发展历程中,()的理论特点是就业指导完成了由表态向动态的转变。
A.就业指导理论的初建时期B.重视个体发展的时期C.就业指导向生涯辅导的转变时期D.职业生涯规划教育的成熟时期
考题
南开大学设有学生就业指导中心，为学生的就业提供信息、介绍经验，组织校园招聘和讲座，就业指导中心的老师们在人力资源开发的11种角色中，所属的角色应该是()A. 研究者B. 结果评估者C. 指导教师、辅助者D. 组织变革顾问
考题
大学就业指导莫成花架子
【背景链接】
6月底，伴随着高校毕业生陆续离校，毕业季正走向尾声。但对于一些职场新人而言，他们对就业和职业等相关问题的了解和认知，依然停留在“入学”阶段。而作为学生毕业、就业方面引导者的高校就业指导中心，其作用并未尽如人意。
【提出观点】
大学就业指导是应该做好的一门功课。就业指导工作应是贯穿整个大学生涯的“必修课”，能满足大学生多样化职业发展需求，才是有效的就业指导。
【综合分析】
成熟的就业指导对学生的职业生涯及个人发展，有重要的引领作用。科学的就业指导，不单单反映着教学水平，而且也直接影响着大学生的创业就业观，甚至职业规划的科学性与前瞻性。可以肯定的是，科学完备的大学就业指导，必然会为大学生就业创业增添成功砝码，反之亦然。
然而从现实来看，大学就业指导并不令人乐观，主要体现在以下几点，
一是高校及教师的不重视，“照着往年PPT讲就业”的情况在高校中很常见。
二是就业指导中心作为毕业生求职和用人单位招聘提供专门指导和服务的机构，作用发挥不充分。
三是师资队伍专业化程度过低。如此，大学就业指导难免会成为花架子。
【参考对策】
首先，高校应该高度重视起来。伴随着经济社会的快速发展，新业态新职业不断涌现，大学就业指导也就更应该与时俱进，更好地服务好高校学子，以及社会用工需要。一方面应提高教师的专业化水平，避免没有创业过的老师讲创业此类现象的出现，另一方面应保障教材的与时俱进，不能只是一本教材用几年，教材的鲜活与时代接轨很有必要。就业指导应弱化对理论的讲解，强化对实用技能的培训。这也就意味着，教会学生如何制作简历吸引用人单位的目光，以及投简历如何实现“精投”，还如提升面试能力等，这些实战技巧培训会更受到大学生的欢迎。
另一方面，大学生自身也应注重提升就业能力。自我管理知识和求职知识，比如时间管理、情绪管理，以及面试技巧、职场社交、职场礼仪等，这些最为基本的职场常识，并非是临近毕业时或者初入职场才去临时抱佛脚。在校内注重提升上述能力，当就业来临时才能应对自如。
考题
美国就业指导发展历程中，（）的特点是不再提出直接的建议，而是强调个体自我发现的能力，充分尊重个性自由发展的权利。A、就业指导理论的初建时期B、重视个体发展的时期C、就业指导向生涯辅导的转变时期D、职业生涯规划教育的成熟时期
考题
某市政府启动“春风行动”，召开专场招聘会，为大学生提供就业服务。如果请你为政府更好地开展“春风行动”提出建议，你的观点应包括①学习知识，发展技能，增强就业竞争力②深入企业收集用工信息，提供政策支持③统筹安排大学生就业④开展各种形式的劳动技能培训和就业指导（）A、②④B、①②C、③④D、①③
考题
对分类指导模式中的D类人员如何进行帮扶（）。A、重点提供岗位信息，及时推荐就业B、重点提供技能培训信息，及时推荐培训，获取技能后推荐就业C、重点提供与其身体相适应的简单劳动信息，实现灵活就业D、重点提供就业指导，帮助转变就业、择业观念，最终实现就业
考题
2011年，全国高校毕业生创660万人的历史新高。假如你是某大学的就业指导教师，你给大学生们的就业指导建议应该有（） ①转变就业观念，努力实现自主就业 ②依靠政府就业，等待就业扶持 ③积极寻求出路，多方联系就业渠道 ④寻求就业信息，力争实现自主创业A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
考题
单选题美国就业指导发展历程中，（）的特点是对个体的就业指导带有明显的教导意义。A
就业指导理论的初建时期B
重视个体发展的时期C
就业指导向生涯辅导的转变时期D
职业生涯规划教育的成熟时期
考题
单选题某市政府启动“春风行动”，召开专场招聘会，为大学生提供就业服务。如果请你为政府更好地开展“春风行动”提出建议，你的观点应包括①学习知识，发展技能，增强就业竞争力②深入企业收集用工信息，提供政策支持③统筹安排大学生就业④开展各种形式的劳动技能培训和就业指导（）A
②④B
①②C
③④D
①③
考题
单选题对分类指导模式中的D类人员如何进行帮扶（）。A
重点提供岗位信息，及时推荐就业B
重点提供技能培训信息，及时推荐培训，获取技能后推荐就业C
重点提供与其身体相适应的简单劳动信息，实现灵活就业D
重点提供就业指导，帮助转变就业、择业观念，最终实现就业
考题
单选题职业生涯发展规划指导不同于一般的就业指导，不是简单地传授与就业相关的知识技能、就业技巧或提供就业信息，而是重在对学生自我职业发展（）的培养。A
心理素质B
职业技能C
个人特长D
综合素质
考题
单选题美国就业指导发展历程中，（）的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重视，强调就业指导在不同阶段中应不断完善，强调个性化和本土化。A
就业指导理论的初建时期B
重视个体发展的时期C
就业指导向生涯辅导的转变时期D
职业生涯规划教育的成熟时期
考题
单选题为了更好的为残疾人服务，残疾人就业指导员需要掌握的知识不包括（）。A
残疾人职业生涯发展规划知识B
沟通与倾听技能与技巧C
残疾人就业政策和法规D
调查研究与统计知识
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