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多选题
导游员道德人格的升华包括()
A

导游员道德认识的升华

B

导游员道德情感的升华

C

导游员道德意志的升华

D

导游员道德信念的升华


参考答案

参考解析
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考题 提高()水平是人格升华最重要的途径。A、生存能力B、道德C、职业道德D、学识

考题 导游员的道德升华包括()A、道德认识的升华B、道德情感的升华C、道德意志的升华D、道德信念的升华

考题 导游员职业道德是调节()的相互关系的准则。A、导游员与游客B、导游员之间C、导游员与利益相关者D、导游员与社会

考题 导游员职业道德内化的内部动因是()A、情感教育B、意义性学习C、养成良好的道德习惯D、人格升华

考题 导游员道德人格的升华包括()A、导游员道德认识的升华B、导游员道德情感的升华C、导游员道德意志的升华D、导游员道德信念的升华

考题 导游员职业道德内化是指导游员在旅游实践中通过()A、道德认识强化B、道德情感体验C、道德意志磨炼D、道德理性肯定

考题 新世纪新阶段导游员职业道德建设的重要任务就是()A、培养当代导游员的现代思想意识B、培养当代导游员的现代道德意识C、培养当代导游员的现代服务意识D、以上都不正确

考题 旅游业要在导游员道德建设中进行思想道德、价值观念方面的教育和引导,帮助导游员明辨是非,正确处理各方面的关系,在保证以合理方式求利的前提下,不断升华个人利益,最终达到()的有机统一。A、个人利益B、游客利益C、旅游企业利益D、旅游行业利益

考题 导游员良好的职业道德习惯包含以下()方面的内容。A、导游员职业道德意义的生活惯例B、导游员职业道德人格的核心内容C、导游员职业道德的内化D、导游员职业道德人格教育的归宿

考题 情感教育可以从以下几方面来进行()A、要有道德情感体验B、要有道德情感渗透C、要有道德情感转移D、要有道德情感升华

考题 对导游人员的情感教育可从()方面来进行A、道德情感体验B、道德情感渗透C、道德情感转移D、道德情感升华

考题 导游人员道德修养的过程包括()A、导游员道德的感性认识B、导游员道德的理性思考C、导游员道德的理性肯定D、理性指导的导游员道德实践

考题 导游员良好职业道德习惯的内容包括()A、导游员的道德习惯是具有导游员职业道德意义的生活惯例B、导游员的道德习惯是导游员职业道德人格的核心内容C、导游员的道德习惯是导游员职业道德人格教育的归宿D、导游员的道德习惯是导游员心理的优化

考题 多选题导游员职业道德内化是指导游员在旅游实践中通过()A道德认识强化B道德情感体验C道德意志磨炼D道德理性肯定

考题 多选题对导游人员的情感教育可从()方面来进行。A道德情感体验B道德情感渗透C道德情感转移D道德情感升华

考题 多选题情感教育可以从以下几方面来进行()A要有道德情感体验B要有道德情感渗透C要有道德情感转移D要有道德情感升华

考题 单选题新世纪新阶段导游员职业道德建设的重要任务就是()A 培养当代导游员的现代思想意识B 培养当代导游员的现代道德意识C 培养当代导游员的现代服务意识D 以上都不正确

考题 多选题导游员职业道德是调节()的相互关系的准则。A导游员与游客B导游员之间C导游员与利益相关者D导游员与社会

考题 单选题导游员职业道德内化的内部动因是()A 情感教育B 意义性学习C 养成良好的道德习惯D 人格升华

考题 多选题导游员良好职业道德习惯的内容包括()A导游员的道德习惯是具有导游员职业道德意义的生活惯例B导游员的道德习惯是导游员职业道德人格的核心内容C导游员的道德习惯是导游员职业道德人格教育的归宿D导游员的道德习惯是导游员心理的优化

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