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多选题
光荣院社会工作的主要内容包括（）。
A
做好服务对象入住前的评估和准备工作
B
协助服务对象适应光荣院的新生活，发展积极的人际关系
C
协助服务对象提高自我管理和自我服务的能力，充分发挥个人的潜能
D
鼓励服务对象参与力所能及的院舍活动
E
协助搭建信心咨询平台
参考答案
参考解析
解析：
光荣院社会工作的主要内容包括做好服务对象入住前的评估和准备工作；协助服务对象适应光荣院的新生活，发展积极的人际关系；协助服务对象提高自我管理和自我服务的能力，充分发挥个人的潜能；鼓励服务对象参与力所能及的院舍活动；为服务对象提高个案心理辅导；通过策划、组织一些简单易学的活动，增进服务对象群体之间的交流，互帮互助等六个方面。【命题点拨】本题主要考查的是光荣院社会工作的主要内容。
更多 “多选题光荣院社会工作的主要内容包括（）。A做好服务对象入住前的评估和准备工作B协助服务对象适应光荣院的新生活，发展积极的人际关系C协助服务对象提高自我管理和自我服务的能力，充分发挥个人的潜能D鼓励服务对象参与力所能及的院舍活动E协助搭建信心咨询平台” 相关考题
考题
单选题社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富的经验，在对每一个新的服务对象进行评估时，小王都应坚持的正确做法是（）A
仅靠自己的观察收集资料B
凭借以往经验得出结论C
依据初始资料完成评估工作D
搁置经验，“倒空”自己
考题
单选题初中二年级一班计划组织一次篮球比赛。黄同学的个子不高，平时很少打篮球。李同学对黄同学说：矮冬瓜，你也参加吧，同学们哄堂大笑，黄同学对李同学心怀不满，计划报复李同学。社会工作者小王得知此事后。帮助黄同学缓解恐惧情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为，以及如何用适当的方式应对此事，小王这一做法的目的是引导黄同学（）。A
学会尊重别人B
辨识自己的情绪C
学会宽恕别人D
辨别益友与损友
考题
多选题社会工作者梁晓最近为某社区的贫困家庭提供社会救助服务，在了解服务对象的需求后，需要和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作，并制订相应的工作方案。在选择介入的角度时，梁晓的原则是（ ）。A最经济实惠B最容易接触C最容易改变D最擅长的方法E最容易产生影响
考题
多选题小江在部队服役期间因公受伤，入院后被诊断为脊椎损伤。医务社会工作者小王在随医生巡诊中得知小江情况后，向主治医生了解小江的病情，向小江询问他受伤前的经历、受伤后的治疗和心理状况，让其安心配合治疗，并告知自己的联系方式。小江上述工作的目的有（）A建立专业关系B进行需求评估C稳定小江情绪D评估工作方案E实施工作计划
考题
单选题军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，觉得自己为部队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换，其介入的关键是改变老李( )。A
社交退缩的非理性行为B
“老了无用”的消极态度C
心理失落带来的负面情绪D
“被部队抛弃”的非理性信念
考题
多选题矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管可以达到( )等目的。A通过定期汇报的规定对犯罪行为做一定补偿B通过监管预防其再犯罪C重新融入社会D通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做一定补偿E家庭关系调适
考题
多选题根据马斯洛的需求理论分析，人类的需求从低到高分成五个层面。相应地，社会救助社会工作服务对象的需求在这些层面均有体现。下列属于这五个层面的有（ ）。A生理需求B安全需求C价值需求D尊重需求E自我实现需求
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单选题在针对婚姻和家庭关系调适中，对于家庭工作的视角和原则的说法错误的是（）。A
尊重家庭形式和婚姻形式的多样性B
要重新调整家庭权力C
工作和家庭生活的协调与平衡D
父母的职责是天职，不需要训练
考题
单选题在小组工作中，工作员要分类妥善处理组员的问题，即工作者为了避免组员将问题复杂化，有时需要打断他的思绪并转移其实现，将问题分解，然后一一对号入座地做出妥善处理，工作人员这样做实在运用（ ）A
沟通和互动技巧B
控制小组进程技巧C
小组会议技巧D
提升小组成员的社会责任感技巧E
策划小组活动技巧
考题
单选题（相关考点已删除）社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组，邀请专家为他们提供辅导和训练。并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于( )。A
教育小组B
任务小组C
游戏技巧小组D
娱乐小组
考题
多选题老李是一名退休英语教师，早年丧偶，退休后一个人生活。社区开办了老年班，当老李知道后，便主动参加并担任老年班的班主任兼英语老师。在不久后，老李认识了老年班的单身王阿姨，两人一见钟情，很快便走在一起了。老李的这一举动体现了老年人的（）需要。A就业休闲B社会参与C婚姻家庭D居家安全E身后事宜安排
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考题
多选题下列关于矫正社会工作制度的建立和发展的说法，正确的有（ ）。A英国1907年通过了《感化犯人法》B日本的矫正社会工作是在吸收了英、美经验的基础上建立发展起来的C香港矫正社会工作主要借鉴美国的经验D1950年香港设立“首席感化主任”职务，矫正社会工作得以开展E台湾1962年公布的《少年事件处理法》首创少年观护制度，开启了台湾矫正社会工作的先河
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多选题多数青少年的道德发展到达循规期，主要是为了避免他人反对或不悦，以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。我国思想引导类服务主要有( )。A法制教育B公益服务C感恩教育D生命教育E自我教育
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