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单选题
( )是通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力,强化家庭的社会功能。
A
家庭救助
B
家庭生活服务
C
家庭生活教育
D
家庭能力建设
参考答案
参考解析
解析:
家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。
家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。
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考题
单选题下列各项不属于协助处理服务对象与医疗系统的关系的是( )。A
提供相关的医疗资讯B
协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源C
提供相关的医疗及福利的电话咨询D
提供促进身体康复的器械
考题
单选题(新版教材已删除)对街头流浪乞讨人员中的危重病人、精神病人和危险传染病人进行救助时,社会工作者应坚持的原则是( )。A
先救治,后救助B
先救助,后救治C
只救治,不救助D
只救助,不救治
考题
单选题课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一,那么以下关于课后服务的描述不正确的是()。A
为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务B
为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间C
降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险D
该种辅导方式主要以亲子教育为主
考题
单选题某项调查显示,不少长期为社区老人提供服务的社会工作者,经常会感到透支了精力和情感,甚至觉得自己的工作没有价值,这说明社会工作者在为老年人提供服务时应注意()。A
反移情现象B
合理调节精力C
移情现象D
自我意识与督导
考题
单选题残疾人社会工作是社会工作者运用专业理论与方法,帮助残疾人补偿自身缺陷,重新回归社会生活的专业服务,关于这种专业服务的内容,下列说法中正确的是()。A
改变社会的陈规陋习B
维护残疾人的合法权益C
转变残疾人对社会的偏见D
冲破传统的社会阻力
考题
多选题水灾发生之后,社工为灾民提供了食品、饮用水、衣服、医疗、住宿等应急救助,提供了取暖、临时住所、医疗防疫等救助,提供了家人、邻里与社会的亲情及友情支持。社工为灾民提供的上述服务,满足了灾民()需要。A生理B安全C社交D尊重E自我实现
考题
单选题因心理、生理或组织构造及功能方面的丧失和异常,不同类型的残疾人具有不同特点。比如,肢体残疾人出行要依靠他人协助,或需要使用轮椅。该情况表明肢体残疾人( )。A
对于外部世界的知觉范围受到严重限制B
与他人沟通交流的渠道受到限制,能力严重受损C
自理生活和参与社会活动存在较大障碍D
思维和行为方式与常人之间有很大差异
考题
单选题为了让紫山中学的高二学生更好地帮助他人,中学老师组织了“义工学习小组”,教导学生一些助人的专业知识和技能,并且通过带他们去敬老院、孤儿院等福利机构让他们可以更加熟悉社会工作的一些方法。“社会工作小组”是()。A
游戏技巧小组B
教育小组C
任务小组D
自助小组
考题
多选题在职工素质提升方面,社会工作服务包括( )。A教育和引导职工自我权利意识提升B组织开展多样性活动激励职工工作热恃C引导职工参与职业技术教育D对职工进行理性情绪管理培训E帮助职工进行自我职业生涯设计
考题
单选题美国社会学者()认为:"社区"是一个地域空间的组织体系,是一个定居区的形态。这个区域内拥有居民共享的设施和服务,居民之间可以有效互动与沟通,而且对"地区名称""地区特征"等有普遍的心理认同。A
桑德斯B
帕森斯C
齐美尔D
布劳
考题
单选题田亮原本生活在一个比较幸福的家庭中,一场大火夺取了其父母的生命,自己因为去同学家玩逃过一劫。事发后,田亮不得不与仅靠退休金维持生计的爷爷一起生活,再加上田亮还要上学,两人的生活陷入了困境,并且丧失双亲的痛苦时时折磨着田亮。在这一案例中,作为一位专业社会工作者,首先要做的是()。A
家庭救助B
家庭生活教育C
家庭能力建设D
心理辅导
考题
单选题小李夫妇向社会工作者抱怨上中学的儿子大大咧咧,对什么事都不上心。社会工作者听了他们的描述之后,希望运用再标签的技巧改变夫妻俩的态度。社会工作者的下列回应中,正确的是( )。[2013年真题]A
“每个人都有缺点,孩子也一样。”B
“孩子有缺点,也一定有优点。他有什么优点?”C
“如果遇到压力,孩子大大咧咧的性格有什么作用?”D
“你们不去注意孩子的缺点,他的缺点就不会那么突出。”
考题
单选题小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的()、相互分担、相互支持而实现的。A
相互沟通B
相互分享C
相互信任D
相互理解
考题
单选题社区社会工作者小马通过针对被判处刑罚的矫正对象进行个案工作,发现其中部分成员有相同的问题和需要:都缺乏与他人的交流沟通,缺乏社会支持。这个时候社会工作者最可能用的工作方法为( )。A
环境的改善方法B
社会工作行政C
小组工作方法D
间接工作方法
考题
多选题随着国际残疾人运动的发展,除少数()之外,所有的残疾人都能接受适当的、免费的公共教育,进而就业和参与社会生活。A重性精神疾病患儿B智力残疾严重的儿童C聋哑儿童D大头儿童E四肢残疾儿童
考题
单选题某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动,为社区的发展献计献策,并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法所产生的作用是()。A
改善救助对象的生活环境B
发展壮大社区志愿者队伍C
提高社区居民的参与率D
促进救助对象的能力建设
考题
多选题下面对于矫正社会工作的理解,正确的是()。A矫正社会工作是将社会工作实施于矫正体系中B矫正社会工作要求专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术为服务对象服务C服务对象罪犯及具有犯罪危险性的人员D服务时间是在审判、监禁、社区矫正期间E提供的服务包括思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务
考题
多选题下列关于残疾人就业及其就业保护政策的表述,正确的有( )。A劳动就业,是每一个残疾人的基本权利B对适合残疾人生产的产品,优先安排残疾人福利企业生产C政府有关部门下达职工招录、聘用指标时,应当为残疾人保留一定数额的用人指标D政府对残疾人福利企业事业组织和城乡残疾人个体劳动者实行税收减免政策E残疾人就业的市场化路径是以集中就业为主导
考题
单选题社会救助社会工作的主要功能不包括( )。A
协助服务对象申请适合的救助项目B
协助服务对象提升反贫困的能力C
为遇到严重困难的社会成员提供当地较高生活水平的物质保障D
促进服务对象的社会融合与社会支持
考题
单选题小宫是一位年轻的社会工作者,老李是一位聋哑人。面对小宫的帮扶,老李却持有怀疑态度,他认为小宫只是三分钟热情,最后什么问题都解决不了不说,还费了他好多的力气。面对这种状况,小宫不应该( )。A
接纳和尊重老李B
积极地表达同感C
对老李“居高临下”地劝导D
敏感自己专业实践的表现
考题
单选题在制订服务目标时,社会工作者应注意()。A
是否让服务对象参与评论,最后由社会工作者决定B
向服务对象解释清楚设定目标的意义C
挑选出社会工作者最希望改变的目标D
目标一定要尽可能高,目标过低会使服务对象缺少改变的动力
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