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单选题
有人指出:每位人大代表都应发挥“一盏灯”的作用,敢于照亮自己,也乐于照亮别人,要勇立潮头,会当经济发展的参谋员,勇当经济发展的监督员,善当经济发展的推动员。这需要人大代表()①密切联系群众,广泛听取和反映人民群众的意见②积极行使提案权,为经济发展建言献策③积极行使立法权,完善我国的法律体系④发挥好先锋模范作用,做到执政为民
A
①②
B
③④
C
①②④
D
②③④
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考题
僧人问:“既然你什么都看不见,那你为何挑一盏灯笼呢?”盲人听了,就得意地说:“虽说我是盲人,我什么也看不见,但我挑了这灯笼,既为别人照亮,也更让别人看到我自己,这样, 他们就不会因为看不见而碰撞我了。”苦行僧听r顿有所悟。他仰天长叹说:“我天涯海角奔波寻觅我佛, 没想到佛就在我的身边哦!人的佛性就像一盏灯。只要我点亮了,即使我看不见佛,但佛会看到我自己的。”从这段文字我们不能推出的是( )。A.为别人着想,实际上就会惠及自己B.盲者安然的心态是他对佛的透彻的参悟和理解的表现c.苦苦追寻的理想、信念往往寓于我们身边的平凡小事之中D.只有先照亮别人。才能够照亮我们自己
考题
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考题
国家电网有限公司的企业精神内涵是:始终保持强烈的事业心、责任感,向着世界一流水平持续奋进,( ),不断超越过去、超越他人、超越自我,坚持不懈地向更高质量发展、向更高目标迈进,精益求精、臻于至善。A.敢为人先、勇当排头
B.敢为人先、勇立潮头
C.奋力争先、勇当排头
D.奋力争先、勇立潮头
考题
大会极大提振和激发了全*省广大职工在“()”再深化、改革开放再出发中干在实处、走在前列、勇立潮头,在“()”和“()”“()”建设中发挥主力军作用,勇当高水平谱写新时代工运事业新篇章的排头兵的昂扬斗志。
考题
“教学反思不仅要照亮别人,更应完善自己”这句话体现了教学反思作用中的()。A、整体推进教学质量的提高B、教师自我成长的一条经济有效的途径C、解决理论与实践脱节的问题,试图构建理论与实践相结合的桥梁D、教师能建立科学的现代的教学理念,并将自己的新的理念自觉转化为教学行动
考题
太阳是上帝创造用以照亮地球的。我们总是移动火把去照亮房子,决不会为了照亮房子而移动房子去就火把。因此,太阳围绕地球转,不是地球围绕太阳转。上述推理是什么推理?是否正确?如果不正确,指出其错误。
考题
有人指出:每位人大代表都应发挥“一盏灯”的作用,敢于照亮自己,也乐于照亮别人,要勇立潮头,会当经济发展的参谋员,勇当经济发展的监督员,善当经济发展的推动员。这需要人大代表()①密切联系群众,广泛听取和反映人民群众的意见②积极行使提案权,为经济发展建言献策③积极行使立法权,完善我国的法律体系④发挥好先锋模范作用,做到执政为民A、①②B、③④C、①②④D、②③④
考题
单选题“教学反思不仅要照亮别人,更应完善自己”这句话体现了教学反思作用中的()。A
整体推进教学质量的提高B
教师自我成长的一条经济有效的途径C
解决理论与实践脱节的问题,试图构建理论与实践相结合的桥梁D
教师能建立科学的现代的教学理念,并将自己的新的理念自觉转化为教学行动
考题
问答题太阳是上帝创造用以照亮地球的。我们总是移动火把去照亮房子,决不会为了照亮房子而移动房子去就火把。因此,太阳围绕地球转,不是地球围绕太阳转。上述推理是什么推理?是否正确?如果不正确,指出其错误。
考题
单选题是的,点亮属于你自己的那盏生命之灯,既照亮了别人,更照亮了你自己,只有先照亮别人,才能够照亮我们自己。为别人点燃我们自己的生命之灯吧!这样,在生命的夜色里,我们才能找到自己的平安和灿烂!填入划横线部分最恰当的一句是( )。A
只有别人点燃一盏灯,才能照亮我们自己B
只有为别人点燃一盏灯,才能照亮我们自己C
只有我们自己点燃一盏灯,才能照亮自己和他人D
只有别人为我们点燃一盏灯,才能照亮我们自己
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