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单选题
关于社会工作的服务对象，下列理解不正确的是（ ）。
A
没有服务对象或受助者，社会工作就失去了对象，社会工作也就不会发生
B
服务对象都是自己主动求助而形成的
C
服务对象在服务发生之前处于潜在状态
D
一个人或群体愿意接受服务或帮助，就变成了服务对象
参考答案
参考解析
解析：
B项，从产生过程来看，服务对象可分为由于自己主动求助而形成的及通过社会工作者的主动寻找和帮助而形成的。
B项，从产生过程来看，服务对象可分为由于自己主动求助而形成的及通过社会工作者的主动寻找和帮助而形成的。
更多 “单选题关于社会工作的服务对象，下列理解不正确的是（ ）。A 没有服务对象或受助者，社会工作就失去了对象，社会工作也就不会发生B 服务对象都是自己主动求助而形成的C 服务对象在服务发生之前处于潜在状态D 一个人或群体愿意接受服务或帮助，就变成了服务对象” 相关考题
考题
单选题阿华是一所大学的大四学生，面临严峻的就业形势，他有些不知所措，对于找工作有些茫然和忐忑，此时他最需要的是学校社会工作者为他提供（）方面的服务。A
生活辅导B
学业辅导C
就业辅导D
技术辅导
考题
单选题下列关于个案工作中任务中心模式的正确说法是（ ）。A
任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务B
在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段C
任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性D
所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象
考题
多选题以下描述中，属于病态家庭结构模式的是 ( )。A小王与妻子长期打工在外，把13岁的女儿放在老家一边上学一边照顾长期卧床的奶奶B由于性格不合，并长期两地分居，在决定家庭事务时常靠儿子两边传话C金宝是家里的独苗苗，爸爸妈妈不认同爷爷奶奶的教育方式，但又无法对抗长辈的权威，为了家庭和谐，只好把金宝放在爷爷奶奶家，做到眼不见心不烦D李女士的儿子处于青春期，丈夫与儿子常常发生口角和情绪冲突，李女士认为儿子是孩子，丈夫应该包容，因此在父子发生冲突时，李女士常站在儿子一方为其辩护E小赵是一个高中生，因为妈妈生病住院，爸爸在医院照顾妈妈，小赵每天放学后去医院替爸爸照顾两个小时妈妈，让爸爸休息一下
考题
单选题新进社会工作者小娇通过同事和资料了解到自己所在机构的服务理念是"尊重、专业、助人"，她很快地把握住机构的基本立场和倾向性。同时，还认识到所在机构比较重视的是社区能力的提升。根据题干表述，社会工作者小娇在进入社区之前应做的准备是（）。A
认识同事B
了解自己所任职的机构C
了解自己的工作内容D
了解机构分工
考题
单选题社会工作者小天刚接手了一个婚姻问题的家庭个案，小天在在收集完与服务对象问题有关的资料，并对服务对象的问题进行评估后，接着应该开展的工作是（ ）。A
明确服务目标B
设计服务活动C
签订工作协议D
实施服务计划
考题
多选题阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世，她倍受打击。社会工作者运用危机介入模式帮助阿芳，应采取的介入措施有（ ）。[2013年真题]A帮助阿芳整理想法和感受B帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤C协助阿芳探讨过往感受D评估阿芳的危险程度E劝阻阿芳不要过度悲伤
考题
多选题社会工作者小王最近担任一个志愿者能力建设计划的项目负责人，机构总干事要求小王在启动项目之前，制订一个具体的实施方案。小王在方案中详细说明了工作内容、人力配备和经费预算等内容。根据对社会服务计划的要求，小王在方案中还应补充的内容有（ ）。[2016年真题]A工作程序B工作方法C绩效评估方法D机构项目管理方法E志愿者能力状况
考题
单选题大学生小李认为：老人为社会做出了大量的贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于（）。A
寻求认可定向阶段B
遵守法规和秩序定向阶段C
社会契约定向阶段D
普遍性伦理准则阶段
考题
单选题社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关（）的知识。A
服务对象B
社会问题C
工作过程D
工作者本身
考题
多选题社会工作者在为服务对象提供服务时，应遵循对服务对象的尊重原则，其具体表现为（ ）。A尊重服务对象的个体差异B减少社会对精神疾病患者的歧视C保障残疾人士获得基本的生活权益D把服务对象视为自己的亲人E从内心接纳服务对象
考题
单选题9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小明的道德发展处在( )。A
寻求认可定向阶段B
惩罚与服从定向阶段C
相对功利取向阶段D
遵守法规和秩序定向阶段
考题
多选题下列说法中，正确的是（）。A对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务B社会工作者帮助服务对象解决问题一般是长远性的问题C社会工作分析问题时的基本观点是人在环境中D服务对象的问题是社会工作者分析和处理问题的基本出发点E社会工作者的工作目标主要是提供具体帮助
考题
单选题在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（ ）。[2014年真题]A
强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化B
依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动C
治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念D
社会工作者设计“生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正
考题
单选题某社会工作机构近年来致力于外来务工青年的职业生涯发展服务。在上年度的项目总结报告中，有如下文字：“超过70%参与项目的外来务工青年在职业理想、觉察意识、职业认知程度、当下生活处境认知、未来职业发展动力等方面明显改善。”此表述体现了该机构对此项目的（ ）。A
全程管理B
过程评估C
效果评估D
总结反思
考题
多选题在某小组活动的经验分享环节中，组员们在社会工作者小蔡的引导下，积极参与讨论与分享，但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法，此时小蔡较适宜的表达有（ ）。[2013年真题]A“小丽，小组是属于我们大家的，为什么你总是不说话呢？”B“现在小组中有人一直不说话，我们可否花5分钟讨论一下这个问题？”C“小丽，我们一直期待你告诉我们你的想法，为什么你还是不说话呢？”D“有些较少发言的组员可能有很好的想法，小丽，可否谈谈你的想法？”E“下面做一个活动，请那些很少分享的组员准备好，我们会邀请各位分享。”
考题
单选题社会服务机构在本机构的服务项目过程中了解服务对象接受服务时的感受、认识和想法，跟进服务方案的实施进程，对社会工作者的工作进行及时的记录，了解服务的总体过程。这是服务机构对服务项目的（）。A
服务方案评估B
服务需求评估C
服务中期评估D
服务结果评估
考题
单选题小刘是一位刚参加工作的社会工作者，负责居家养老服务，他满怀热情投入工作，却在几次入户访问时遭受闭门羹，有些老人抱怨现有服务不够细致周到，这让小刘有些沮丧且不知所措，针对这一情况，督导首先应采取的做法是（ ）。[2015年真题]A
讲解国家养老的有关政策B
介绍老年人的认知特征C
给予关怀并处理负面情绪D
分析服务效果不佳的原因
考题
单选题小周的继父每次酒后都会殴打小周，小周本来就性格内向，因长期被继父殴打，更加不敢与他人交往，缺乏安全感，以致难以走入社会独立生活。社会工作者试图将小周的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依据是（）。A
精神分析理论B
存在主义理论C
社会支持理论D
认知行为理论
考题
单选题高先生在小组中交流自己的经验，社会工作者发现高先生的家庭内部沟通存在问题，但高先生对自身的原因认识不清，因此，社会工作者请高先生与另一组员模拟其与家人的对话过程。这一做法的主要目标在于（ ）。A
增强高先生的社会意识B
使高先生与这位组员形成紧密关系C
促进高先生的表达D
帮助高先生自我澄清
考题
单选题社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了“家长技巧训练小组”，帮助组员学习教育子女的知识、方法，该小组属于()。A
成长小组B
教育小组C
治疗小组D
兴趣小组
考题
单选题2009年，某市社区公益服务项目招投标工作正式启动，各社会公益组织可通过公开参与投标的方式获得服务项目资助。该项工作被视为福彩公益金资助公益服务“由拨转招”的一次改革性探索，根据上述介绍，该市社区公益服务项目招标工作直接体现我国社会福利行政体系的特点是( )。A
多个部门共同参与B
以民政部门为主体C
政府主导社会运作D
社会福利体系行政化
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