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研究古生物学的意义？

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考题 根据古生物学研究，人类的进化过程大致有( )阶段，即( )阶段。A、三个B、四个C、早期猿人、晚期猿人、智人D、早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人
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考题 奠定古生物学研究基础的科学家是（）。A.居维叶B.赖尔C.休斯D.伍德沃德
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考题 近日，距今5.18亿年的“清江生物群”被西北大学早期生命与环境创新研究团队发现，这一“令人震惊的科学成果”发表在《科学》杂志上。对此，国际某著名古生物学家评价：清江生物群的“化石丰富度、多样性和保真度世界一流，科学价值巨大后续研究将有望填补我们对于寒武纪大爆发的认知空白，并解决动物门类起源演化方面的一系列科学问题”。 古生物学家的评价，意在说明：A.这一类发现的重要意义 B.清江生物群化石的重要历史价值 C.这一研究能填补认知的空白 D.清江生物群化石的特色
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考题 古生物学是一种古老而传统的基础科学，它研究地球上曾经出现过的生物的化石，以此来了解地质历史时期生物的起源、进化、绝灭、复苏及其与当时环境的关系。它一般要经历野外考察、化石发掘、标本修理、科学研究、形态复原和博物馆展出等几个阶段。在野外考察前，先要选择地区和地层，寻找核实并确定地质文献中所记录的化石地点，而且要走访当地老乡，调查考证是否在这一地区发现过化石以及何时发现的。这段文字重在说明：（ ）。A、古生物学研究的独特对象 B、古生物学的研究范围 C、古生物学研究的方法特色 D、古生物学的学科定义
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考题 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。 A、 经验研究法 B、 调查研究法 C、 行动研究法 D、 叙事研究法
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考题 （）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。A、研究题目B、对课题研究目的及意义的简要说明C、课题的研究思路D、结题报告
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考题 根据古生物学研究，人类的进化过程大致有四个阶段，即（）阶段。A、三个B、四个C、早期猿人、晚期猿人、智人D、早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人
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考题 古生物学
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考题 根据地理学的研究（）是古生物学中生物进化的直接证据。
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考题 试述层理的研究意义及研究方法？
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考题 判断题古生物学研究的只是地史时期古生物的分布情况。（）A 对B 错
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考题 问答题分子古生物学的见解
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考题 问答题简述古生物学及其分科。
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考题 单选题奠定古生物学研究基础的科学家是（）。A 居维叶B 赖尔C 休斯D 伍德沃德
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考题 单选题利用古生物学的研究成果可以揭示（）。A 岩石成因B 矿物成因C 地质作用D 沉积环境
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考题 名词解释题古生物学
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考题 填空题根据地理学的研究（）是古生物学中生物进化的直接证据。
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考题 单选题以下不属于地球生物学研究范围的是（）A 生命的起源和演化B 洋流的演化C 古生物学和演化生态学D 大气圈、水圈和生物圈的演化
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考题 填空题利用古生物学的研究成果可以进行（）。
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考题 单选题古生物学的研究对象是（）。A 岩石B 古生物C 生物D 化石
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考题 填空题（）法国动物学家比较解剖学家和古生物学家（）提出各器官形态结构与功能之间的相关理论。他用比较解剖学方法研究绝灭动物的化石遗骸，提出灾变论
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