考题
问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（ ）
考题
问题解决的两类型是（ ）。A．认知性问题解决B．常规性问题解决C．发展性问题解决D．创造性问题解决E．理论性问题解决
考题
问题解决的两种类型是___________和创造性问题解决。
考题
问题解决的两种类型是（ ）。A．认知性问题解决B．常规性问题解决C．发展性问题解决D．创造性问题解决E．理论性问题解决
考题
从高水平的思维技能上来看 ，掌握学习通常更有助于培养学生问题解决、创造性和独立学习能力。()
考题
问题解决的两种类型是（）。A.认知性问题解决
B.常规性问题解决
C.发展性问题解决
D.创造性问题解决
考题
创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括（）。A.流畅性
B.灵活性
C.新颖性
D.独创性
考题
影响问题解决的因素有哪些?问题解决与创造性的关系是什么?
考题
问题解决有两种类型：（ ）和创造性问题解决。
考题
问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。（ ）
考题
幼儿创造性教育不包括（）A创造性操作训练B创造性思维训练C自我表现能力的培养D问题解决能力的培养
考题
问题解决有两种类型，一种是创造性的问题解决，另一种是（）A常规性的问题解决 B分析型的问题解决 C开拓性的问题解决 D备择性的问题解决
考题
研究表明，专家与新手在解决问题能力上主要有以下几点差别（）A、理解和表征问题上的差异B、问题解决速度上的差异C、问题解决过程中侧重点的差异D、对问题解决过程的监控的差异
考题
在HACCP计划表中，监控包括（）。A、监控什么B、监控范围C、监控频率D、监控方法
考题
问题解决技能的自我检测包括有（）。A、问题解决的能力检测B、创造性思维能力检测C、思维方式检测D、情商检测
考题
监控能力是在问题解决中（）的创造性表A、提出问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设
考题
监控能力是存问题解决中（）的创造性表现。A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设
考题
问题解决的两种类型是（）。A、认知性问题解决B、常规性问题解决C、发展性问题解决D、创造性问题解决E、理论性问题解决
考题
学生的学习内容有（）。A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展
考题
多选题研究表明，专家与新手在解决问题能力上主要有以下几点差别（）A理解和表征问题上的差异B问题解决速度上的差异C问题解决过程中侧重点的差异D对问题解决过程的监控的差异
考题
多选题（2016山东）创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括()。A流畅性B灵活性C新颖性D独创性
考题
填空题问题解决的两种类型是（）和创造性问题解决。
考题
填空题问题解决有两种类型：创造性问题解决和（）。
考题
单选题监控能力是在问题解决中（）的创造性表A
提出问题B
分析问题C
提出假设D
验证假设
考题
多选题问题解决的两类型是（）。A认知性问题解决B常规性问题解决C发展性问题解决D创造性问题解决E理论性问题解决
考题
多选题问题解决技能的自我检测包括有（）。A问题解决的能力检测B创造性思维能力检测C思维方式检测D情商检测
考题
单选题幼儿创造性教育不包括（）A
创造性操作训练B
创造性思维训练C
自我表现能力的培养D
问题解决能力的培养
考题
单选题监控能力是存问题解决中（）的创造性表现。A
发现问题B
分析问题C
提出假设D
验证假设
