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独居制

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考题 未成年人是否可以单独居住?

考题 假如你是一名社区社会工作者,你所工作的城市社会里有许多独居高龄老人,针对这些独居高龄老人的需求,拟定一份社区服务方案。

考题 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”这反映了分封制具有浓厚的()A.宗教色彩B.宗族色彩C.神权色彩D.皇权色彩

考题 最近,社会工作者小李被派到某社区开展独居老人居家养老服务。为了更好地了解独居老人的需求,他设计了一份调查问卷。机构督导老杨发现,问卷的某些问题针对性不强,开放式问题较多,还有专业术语使用等问题。根据这一情况,老杨需要向小李督导的内容有(  )。[2014年真题] ? A.介绍为独居老人服务的技巧 B.讲解独居老人的人际交往特征 C.分析独居老人服务的政策 D.帮助小李了解问卷设计的原则 E.说明本机构的服务使命

考题 土家族人爱独居还是群居()。A、群居B、独居

考题 麝的活动规律:晨昏性活动、()、生性胆怯、独居性、、视觉灵敏。

考题 独居石属于固体放射性物品。()

考题 《荀子•儒效》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”材料所述现象,对后世影响最大的是()A、中央集权B、官僚政治C、家国一体D、君主专制

考题 《荀子·儒效篇》:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”反映周朝实行的制度是()A、内服制度B、外服制度C、分封制D、宗法制

考题 1821年,在美国纽约州的奥本感化院进行了最为激励的“独居制实验”。沉默接触制和()都是剥夺犯罪人的人身自由,使其完全隔绝于社会,呈现出封闭式的特征。

考题 独居制

考题 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓(周王姓姬)独居五十三。”该则材料表明西周分封制的主体是()A、同姓亲族B、异姓诸侯C、殷商降族D、先代贵族

考题 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓(周王姓姬)独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是()A、周王的亲族B、在战争中立功的将士C、周王的姻亲D、商朝的王族和贵族

考题 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”可见,同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时,周王会给予他们()A、封号和耕牛B、土地和耕牛C、土地和人口D、人口和铁犁

考题 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”该材料反映了西周分封制()A、同姓亲族的封地居于富庶之地B、同姓亲族的封地处在战略要地C、同姓亲族是分封的主体D、通过分封,周人的势力范围不断扩大

考题 《荀子•效儒》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”从史料看西周分封的主体是()A、同姓亲族B、功臣C、先代贵族D、姻亲

考题 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是()A、宗法制B、分封制C、郡县制D、郡国并行制

考题 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓(周王姓姬)独居五十三人。”这表明西周分封的主要对象是()A、同姓亲族B、在战争中立功的将士C、姻亲D、先代贵族后裔

考题 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”这反映了分封制具有浓厚的()A、宗教色彩B、宗族色彩C、神权色彩D、皇权色彩

考题 津液充郭,其魄独居

考题 “子贡反筑室于场,独居三年”中的通假字()

考题 单选题《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”这反映了分封制具有浓厚的()A 宗教色彩B 宗族色彩C 神权色彩D 皇权色彩

考题 填空题朗格多克蝎子是()动物。(填“群居”“独居”)

考题 单选题土家族人爱独居还是群居()。A 群居B 独居

考题 单选题大鼠(),对外界刺激反应敏感,适宜作行为学研究。A 喜独居,喜安静的环境B 喜群居,耐噪声环境C 喜独居,耐噪声环境D 喜群居,喜安静环境

考题 名词解释题独居制

考题 问答题假如你是一名社区社会工作者,在你所工作的社区里有许多独居高龄老人,请针对这些独居高龄老人的需求,拟订一份社区服务方案。

考题 单选题关于未成年人单独居住,以下说法正确的是?()A 经未成年人同意后,父母可以让未满十六周岁的未成年子女一个人单独居住B 父母必须让未满十六周岁的未成年子女一个人单独居住C 经法院同意后,父母可以让未满十六周岁的未成年子女一个人单独居住D 父母不得让未满十六周岁的未成年子女一个人单独居住