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填空题
科研成果的虚报造假主要表现在：为了符合自己的主观愿望，（）研究结果和实验数据；故意夸大研究成果的学术价值、经济效益、省会效益和生态效益；对未经检定（审定）或鉴定（审定）未通过的半成果、不成熟产品（品种），进行宣传推介。
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考题
明星数据造假早已不是新鲜事，明星为了维持热度，获得更多商业价值，不惜买流量撑场面。流量明星依靠传播数据造假，看似能够营造出“炙手可热”、“流量小生”的幻象，或许在一段时间内会收获一定的名利，但终究如“梦幻泡影”。这种短视行为不仅不利于自身成长，还会不断透支自己的信誉，最终被观众和时代抛弃。
根据文段最符合作者观点的是：A.明星利用传播数据造假，间接促进了影视产业的繁荣
B.数据造假是明星为了维持自己的商业价值情有可原
C.明星依靠数据造假，暂时收获名利，却最终输掉事业
D.陶醉在名利泡影之中的明星，忽略了自身能力的提高
考题
伪造和篡改的形式包括（）A、伪造实验样品B、伪造论文材料与方法而实际没有进行的实验，无中生有C、伪造和篡改实验数据，伪造虚假的观察与实验结果，故意取舍数据和篡改原始数据，以符合自己期望的研究结论D、虚构发表作品、专利、成果等E、伪造履历、论文等
考题
有些科研人员长时间向同行和公众隐瞒其研究成果，以提高自己期刊论文或特定学术会议的新闻价值，这种行为属于（）。A、研究过程中的利益冲突B、研究结果的利益冲突C、咨询过程中的利益冲突D、成果发表时的利益冲突
考题
临床护士对学术论文进行评价主要是为了（）。A、促进其对科研知识的理解和掌握B、促进研究成果的利用C、增长知识，提高教学质量D、明确研究现状E、明确研究问题、改进研究方法、对研究结果做出解释
考题
科研成果的虚报造假主要表现在：为了符合自己的主观愿望，（）研究结果和实验数据；故意夸大研究成果的学术价值、经济效益、省会效益和生态效益；对未经检定（审定）或鉴定（审定）未通过的半成果、不成熟产品（品种），进行宣传推介。
考题
以教育事实为主的科学研究成果主要包括（）A、教育观察报告、教育调查报告和教育实验报告B、学术论文、教育观察报告和教育实验报告C、学术论文、教育调查报告和教育实验报D、学术论文、学术专著、教育观察报告
考题
研究报告和学术论文的科学性主要表现在（）。A、有充分的论据和严密的论证B、有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果C、内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律D、以上都是
考题
单选题研究报告和学术论文的科学性主要表现在（）。A
有充分的论据和严密的论证B
有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果C
内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律D
以上都是
考题
多选题科研项目实施过程中要坚持实事求是的态度，包括哪些方面（）A科技工作者要忠实于原始数据，禁止随意对原始数据进行删裁取舍B不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料、研究结果或者实验数据，也不得投机取巧、断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论C利用统计学方法分析、规整和表述数据时，不得为夸大研究结果的重要性而滥用统计方法D不得有抄袭他人作品，剽窃他人的学术观点、学术思想或实验数据、调查结果等行为
考题
单选题临床护士对学术论文进行评价主要是为了（）。A
促进其对科研知识的理解和掌握B
促进研究成果的利用C
增长知识，提高教学质量D
明确研究现状E
明确研究问题、改进研究方法、对研究结果做出解释
考题
单选题“理论研究一应用研究一商品生产（工程建设）一经济效益（社会效益）”的技术经济价值，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言，关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新的愿望和内动力；如果价值定位是将研究成果应用于实际，那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是（ ）。A
对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化B
科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力C
应该打破将研究成果束之高阁的不利局面D
只有将研究成果应用于实际，科学研究才有价值
考题
单选题“理论研究——应用研究——商品生产（工程建设）——经济效益（社会效益）”的技术经济价值，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言，关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新的愿望和内动力；如果价值定位是将研究成果应用于实际，那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是（ ）。A
对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化B
科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力C
应该打破将研究成果束之高阁的不利局面D
只有将研究成果应用于实际，科学研究才有价值
考题
填空题科研道德失范的表现包括科学研究的低水平重复学术垄断科研成果的虚报造假科技著作、（）
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