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单选题
他很喜欢表演，为了提高表演水平，他参加了一个表演班，每星期二、五晚上上课，每次学两个小时。公司离上课的地方比较远，为了不迟到，他就不吃晚饭，等八点半下课以后再吃。★他的公司最可能几点下班？
A
五点半
B
六点半
C
七点半
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考题
根据材料可知，下列说法中正确的是（ ）。A．行政部门的员工比财务部门的员工更喜欢小合唱表演B．营销部门和财务部门都很喜欢健美操表演C．相对于小品表演而言，营销部门更喜欢小合唱表演D．小品表演在三个部门获得了相同的票数
考题
有11个人围成一个圆圈，依次编成1－11号，从1号起轮流表演节目，轮流的方法是：隔一个人表演一个节目，隔两个人表演一个节目，再隔一个人表演一个节目，隔两个人表演一个节目……这样轮流下去，至少要表演多少个节目，才能使每个人表演的次数相同？( )A． 22B．24C．25D．28
考题
下列关于香港物业管理中级管理阶层员工培训课程的叙述，正确的是( )。A．每学年为30个星期，每星期上课二晚，每晚两小时B．每学年为30个星期，每星期上课三晚，每晚1个小时C．每学年为30个星期，每星期上课三晚，每晚两个小时D．每学年为28个星期，每星期上课三晚，每晚两个小时
考题
小王想报英语、计算机和会计三个培训班，要求每个培训班都在每周固定时间的晚上上课，且一个晚上只能参加一个培训班。已知小王周一晚上需要值班，且他不希望一周内连续两个晚上不上课也不值班，也不希望把英语和会计课程安排在连续两个晚上。问有几种不同的安排方式？（ ）A.12
B.20
C.24
D.36
考题
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具，介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演。主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店，一家书店，一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来，老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停的提示孩子们对话、做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还时不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒。
请根据幼儿游戏的基本特征，试分析案例中的活动是不是真正意义上的游戏活动。
考题
案例：王老师为了调动音乐课气氛，以便于更好地导入课堂教学内容，每次音乐课前5分钟，都让1～2名同学表演节目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同学表演了《小苹果》，全班同学哈哈大笑，根本没法静下心来学习新课《北风吹》，认为《北风吹》不如《小苹果》有意思。王老师非常气愤，厉声喝道：“听《小苹果》这种音乐毫无意义！以后音乐课前的表演，唱歌要唱经典的歌曲，跳舞要跳经典的作品，要提高自己的品味。好了，不讨论了，我们上课……”请对案例中王老师的做法给出评价。
考题
戈夫曼在《日常生活中的自我呈现》一书中回答了“人为什么表演”和“人怎样表演”两个问题，围绕这两个问题，他发展了角色扮演的概念。他的理论被称为（）。A、符号互动理论B、社会交换理论C、想象性预演D、拟剧理论
考题
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”“哗！”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒……结合我国对幼儿游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
考题
单选题如果李生喜欢表演，则他报考戏剧学院，如果他不喜欢表演，则他可以成为戏剧理论家。如果他不报考戏剧学院，则不能成为戏剧理论家。由此可推出李生将（ ）。A
不喜欢表演B
成为戏剧理论家C
不报考戏剧学院D
报考戏剧学院
考题
单选题男：今天晚上的表演几点开始啊？女：八点，但是我们的节目是最后一个，可能要到九点才能看到。问：表演一共多长时间？A
半个小时B
一个小时C
两个小时
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