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在诸多相同性质的形象中做个别异质性的形象来打破原有的单调格局,使版面更活跃、更丰富、更有情趣,而异质形象往往就是整个版面最具动感、最引人关注的焦点。这种形式原理属于()

  • A、重复与交错
  • B、节奏与韵律
  • C、变异与秩序
  • D、对称与均衡

参考答案

更多 “在诸多相同性质的形象中做个别异质性的形象来打破原有的单调格局,使版面更活跃、更丰富、更有情趣,而异质形象往往就是整个版面最具动感、最引人关注的焦点。这种形式原理属于()A、重复与交错B、节奏与韵律C、变异与秩序D、对称与均衡” 相关考题
考题 下列属于美的形式原理和审美原则的有() A.对称与均衡B.安定与轻巧C.节奏与韵律D.尺度与比例

考题 下列选项中,不属于美术形式法则的是( )。 A.变化与统一 B.对称与均衡 C.节奏与韵律 D.材质与肌理

考题 在建筑中,往往可以借助( )来增强整体的统一性。A.韵律与节奏 B.均衡与稳定 C.渗透与层次 D.重复或再现

考题 下面对形式美法则中的节奏与韵律描述不正确的是()。A、节奏在视觉中是一种元素不断的重复所产生的B、韵律是节奏的趋向,也就是同一个元素在重复的时候会产生一种不同的组织方式,这种组织方式就是韵律C、节奏与韵律存在于任何视觉审美当中D、节奏与韵律不一定同时存在

考题 ()是形象在视觉和时间上所作的有秩序的运动A、线条韵律B、节奏韵律C、色彩韵律D、结构韵律

考题 在板式设计的形式原理中能使画面达到和谐美又富有生动活泼的是哪种原理()?A、均衡B、节奏与韵律C、对称D、对比

考题 形式美的法则除了统一与变化外,还有()。A、形式与内容B、对称与均衡C、对比与调和D、节奏与韵律

考题 下列属于美的形式规律的是()。A、节奏与韵律B、对称与均衡C、对比与统一D、变化与调和

考题 下面哪个不是版面设计的形式法则()A、比例与尺寸B、简洁与力度C、对称与均衡D、简洁与尺寸

考题 为了避免在版面设计中不断重复使用基本形或线条使版面呆板,将他们的形状、大小、方向做一些适当的变化,使版面变得灵活。这种形式原理属于().A、对比与调和B、重复与交错C、节奏与韵律D、变异与秩序

考题 在版面设计中,将图形按照等距格式反复排列,作空间位置的伸展,如连续的线、断续的面等,或赋予重复的音节或图形以强弱起伏、抑扬顿挫的规律变化,会产生优美的律动感。这种形式原理属于()A、重复与交错B、节奏与韵律C、对比与调和D、对称与均衡

考题 在版式设计中,体现传统审美观念“阴阳相抱,虚实相生”的形式原理是().A、变异与秩序B、虚实与留白C、重复与交错D、对称与均衡

考题 对于版面设计者来说,起码应了解()美学原则。A、对称与平衡B、对比与调和C、多变与统一D、韵律与节奏E、动感与静感

考题 在版面中,为求视觉心理上的静止稳定感,通常会用()A、节奏与韵律B、对称与均衡C、虚实与留白D、对比与和谐

考题 能够打破版面设计中单调乏味气氛的是()A、渐变B、重复C、特异D、对称

考题 编排形式法则是创造美感画面的主要手法,有以下几种:()A、单纯与秩序B、对比与调和C、对称与均衡D、节奏与韵律E、虚实与留白

考题 在造形秩序中,最古老最普通的内容之一就是()。A、左右对称B、均衡C、对比与调和D、节奏与韵律

考题 版设计设的形式法则中()指版面各视觉元素有组织有规律的形式表现。使版面具有单纯的结构和井然有序的组织。A、均衡B、节奏C、秩序D、对比

考题 在版面中,()来自音乐的概念,也是版式设计常用的形式。A、韵律与调和B、对比与均衡C、对比与节奏D、节奏与韵律

考题 版式设计里,国画形象有压倒其他形象的优势,成为整个版面的重心。

考题 图案的形式美法则有:变化与统一、条理与反复、均齐与平衡、对比与调合、()、动感与静感。A、节奏与韵律B、秩序与重复C、明暗与渐变D、黑白与色彩

考题 在版面设计中,不断重复使用基本形或线,它们的形状、大小、方向都是相同的。为了避免呆板稍做一些变化,使版面变得灵活,这种形式原理属于().A、变异与秩序B、节奏与韵律C、重复与交错D、对称与均衡

考题 招贴版面设计的形式美的法则是:()、对比与调和、留白。A、对等与协调B、协调与均衡C、对称与对等D、对称与均衡

考题 在版面中,将形象或色彩以相同或相似的序列重复交替排列组合,以获得()。A、韵律B、节奏感C、比例D、统一

考题 在版面设计中,不断重复使用基本形或线,是经常采用的形式。为了避免呆板稍做一些变化,使版面变得灵活。这种形式原理属于().A、变异与秩序B、节奏与韵律C、重复与交错D、对称与均衡

考题 版面的变化与统一相结合,就是变化中要讲求()。A、和谐B、齐整C、比例D、节奏E、均衡

考题 单选题在版面中,将形象或色彩以相同或相似的序列重复交替排列组合,以获得()。A 韵律B 节奏感C 比例D 统一