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从产品质量的产生、形成和实现的过程出发，可以把产品质量进一步分为（）

  • A、设计开发质量、制造质量、服务质量
  • B、市场调研质量、生产质量、制造质量、服务质量
  • C、设计质量、采购质量、生产质量、使用质量
  • D、市场调研质量、设计质量、制造质量、使用质量

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更多 “从产品质量的产生、形成和实现的过程出发，可以把产品质量进一步分为（）A、设计开发质量、制造质量、服务质量B、市场调研质量、生产质量、制造质量、服务质量C、设计质量、采购质量、生产质量、使用质量D、市场调研质量、设计质量、制造质量、使用质量” 相关考题
考题 产品质量的产生、形成和实现过程可以用() A、质量环B、质量职能C、质量职责
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考题 全面质量管理所管的范围是()。 A、产品质量的产生过程B、产品质量和形成过程C、产品质量的实现过程D、产品质量的产生、形成和实现的全过程
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考题 产品质量有一个产生、形成和实现的过程,每个环节或多或,因此需要控制影响产品质量的所有环节()的质量管理思想。 A.全组织B.全员C.全过程D.全方位
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考题 产品质量产生、形成和实现的最后一个过程是( )A.设计过程B.销售过程C.运输过程D.使用过程
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考题 产品质量产生、形成和实现的最后一个过程是（）。A、设计过程B、销售过程C、使用过程
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考题 全面质量管理的范围是产品质量产生、（）和实现的全过程。A、形成B、管理C、反馈D、表现
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考题 任何产品都要经历设计、制造和使用的过程，产品质量相应也有个产生、形成和实现的过程，这个过程可以用质量环来表述（）
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考题 从产品质量属性及其影响产品质量形成的整个过程出发所进行的计划、组织、协调、控制等活动的总称为（）A、质量行为B、质量保证C、质量管理D、质量改进
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考题 （）是指对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括。A、质量特性B、质量环C、质量圈D、全面质量管理
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考题 对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括被称为（）。A、质量环B、质量职能C、质量特性D、质量职责
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考题 对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括是（）A、质量环B、质量职能C、产品实现D、质量职责
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考题 简述产品质量产生、形成和实现的主要阶段？
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考题 根据影响产品质量波动的原因，可以把产品质量波动分为（）和（）两类。
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考题 全面质量管理的范围是（）。A、企业各项管理工作B、企业生产全过程C、产品质量产生、形成和实现的全过程D、产品生产全过程
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考题 产品质量有一个产生、形成和实现的过程，每个环节或多或少影响到最终产品质量，因此需要控制影响产品质量的所有环节和因素，这反映了全面质量管理的（）的质量管理思想。A、全组织B、全员C、全过程D、全方位
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考题 产品质量有个产生、形成和实现的过程，这个过程中的各项工作活动的总称为（）。A、产品质量B、质量C、质量职能D、开发制造
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考题 产品质量产生、形成和实现的全过程，可以用（）进行抽象和概括。A、质量职能B、质量环C、质量管理D、质量职责
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考题 产品质量产生、形成和实现过程中全部活动的总和，其含义为（）A、质量体系B、质量职能C、质量控制D、质量保证
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考题 从质量管理学的角度看，作为产品质量产生、形成和实现过程中的第一环是（）。A、营销B、设计C、采购D、产品试制
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考题 质量活动贯穿于产品质量产生、形成和实现的（）A、开始B、全过程C、中间环节D、最终目标
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考题 单选题产品质量产生、形成和实现的最后一个过程是( )A 设计过程B 销售过程C 运输过程D 使用过程
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考题 单选题产品质量有个产生、形成和实现的过程，这个过程中的各项工作活动的总称为（）。A 产品质量B 质量C 质量职能D 开发制造
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考题 单选题质量活动贯穿于产品质量产生、形成和实现的（）A 开始B 全过程C 中间环节D 最终目标
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考题 单选题产品质量有一个产生、形成和实现的过程，每个环节或多或少影响到最终产品质量，因此需要控制影响产品质量的所有环节和因素，这反映了全面质量管理的（）的质量管理思想。A 全组织B 全员C 全过程D 全方位
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考题 单选题从产品质量属性及其影响产品质量形成的整个过程出发所进行的计划、组织、协调、控制等活动的总称为（）A 质量行为B 质量保证C 质量管理D 质量改进
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考题 单选题从产品质量的产生、形成和实现的过程出发，可以把产品质量进一步分为（）A 设计开发质量、制造质量、服务质量B 市场调研质量、生产质量、制造质量、服务质量C 设计质量、采购质量、生产质量、使用质量D 市场调研质量、设计质量、制造质量、使用质量
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考题 单选题从质量管理学的角度看，作为产品质量产生、形成和实现过程中的第一环是（）。A 营销B 设计C 采购D 产品试制
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