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最能体现领导者个人风格的文稿是()

  • A、总结
  • B、报告
  • C、讲话
  • D、指示

参考答案

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考题 用“内容提示向导”创建演示文稿时,除“开始和完成”两个步骤外,还有3个步骤,它们是()。 A.演示文稿类型;输出选项;演示文稿样式B.演示文稿类型;演示文稿样式;演示文稿选项C.演示文稿形式;输出选项;演示文稿选项D.演示文稿形式;演示文稿样式;演示文稿选项

考题 最能体现社会主义国家领导者与被领导者公仆与主人的关系、同志式的平等关系的领导方式是()。 A、激励式B、民主式C、集中式D、民主集中式

考题 下列决策中,最能体现行政领导者决策能力强弱与决策艺术高低的是( )。 A. 宏观决策 B. 非程序性决策 C. 风险性决策 D. 理想决策

考题 下列决策中,最能体现行政领导者决策能力强弱和决策艺术高低能力的是( )。A.宏观决策 B.非程序性决策 C.风险性决策 D.理想决策

考题 在沟通过程中,领导者的个人风格和领导者的个性特征、管理风格相关,并且,领导者的个人风格与沟通的相关度非常高。()

考题 撰拟文稿的正确顺序是()A、拟写提纲—安排结构—书写文稿B、安排结构—书写文稿—拟写提纲C、安排结构—拟写提纲—书写文稿D、拟写提纲—书写文稿—安排结构

考题 可爱时尚型的个人风格是属于大量感的。()

考题 费德勒权变理论认为可以通过()提高领导有效性。A、提高下属成熟度B、替换领导者以适应情景C、重构任务D、改变领导职权E、改变领导者的个人风格

考题 个人风格的优劣影响个人的素质。

考题 用"内容提示向导"创建演示文稿时,除"开始"和"完成"两个步骤外,还有3个步骤,它们是()A、演示文稿类型;演示文稿样式;演示文稿选项B、演示文稿类型;演示文稿样式;输出类型C、演示文稿形式;输出选项;演示文稿样式D、演示文稿形式;输入选项;演示文稿选项

考题 文稿审核的首要内容是()A、文稿是否符合政策B、文稿是否符合法规C、文稿是否需要行文D、文稿是否正确规范

考题 秘书性工作人员是领导者身边()。A、协助收集情况的助手B、操办日常事务的助手C、记载有关活动的助手D、草拟文稿、处理文书的人员E、办文办会办事的辅助人员

考题 文书制发阶段的关键环节是()A、文稿撰拟B、文稿校对C、文稿审核D、用印登记

考题 在PowerPoint2003中,新建一个自己设计的空白演示文稿,下列说法正确的是()。A、可以根据"内容提示向导"新建演示文稿B、可以根据"设计模板"新建演示文稿C、可以根据"空演示文稿"新建演示文稿D、不能通过"打开已有的演示文稿"来新建演示文稿

考题 创建新演示文稿的最快速的方法是()。A、打开一个演示文稿B、使用演示文稿内容提示向导C、使用演示文稿模板D、创建空演示文稿,然后输入幻灯片内容

考题 在PowerPoint中,有关新建演示文稿,下列说法错误的是()A、可以根据"内容提示向导"新建演示文稿B、可以根据"设计模板"新建演示文稿C、可以根据"空演示文稿"新建演示文稿D、不能通过"打开已有的演示文稿"来新建演示文稿

考题 ()是贝多芬个人风格完全成熟的标志。

考题 根据领导的权变理论,领导的有效性取决于()A、领导者所采取的领导方式是民主式还是专制式B、领导者的个人风格C、领导者的知识、经验和能力D、领导者是否适应所处的具体环境

考题 民族风格、时代风格、流派风格、个人风格中,基础的是()A、流派风格B、个人风格C、时代风格D、民族风格

考题 单选题最能体现领导者个人风格的文稿是()A 总结B 报告C 讲话D 指示

考题 单选题民族风格、时代风格、流派风格、个人风格中,基础的是()A 流派风格B 个人风格C 时代风格D 民族风格

考题 单选题在PowerPoint中,有关新建演示文稿,下列说法错误的是()A 可以根据内容提示向导新建演示文稿B 可以根据设计模板新建演示文稿C 可以根据空演示文稿新建演示文稿D 不能通过打开已有的演示文稿来新建演示文稿

考题 多选题费德勒权变理论认为可以通过()提高领导有效性。A提高下属成熟度B替换领导者以适应情景C重构任务D改变领导职权E改变领导者的个人风格

考题 单选题文稿审核的首要内容是()A 文稿是否符合政策B 文稿是否符合法规C 文稿是否需要行文D 文稿是否正确规范

考题 填空题()是贝多芬个人风格完全成熟的标志。

考题 单选题撰拟文稿的正确顺序是()A 拟写提纲—安排结构—书写文稿B 安排结构—书写文稿—拟写提纲C 安排结构—拟写提纲—书写文稿D 拟写提纲—书写文稿—安排结构

考题 判断题在沟通过程中,领导者的个人风格和领导者的个性特征、管理风格相关,并且,领导者的个人风格与沟通的相关度非常高。()A 对B 错