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秘书如何实现调研成果的转化?


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考题 理论联系实际论述,公共部门如何实现培训成果的转化。公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目,还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此,公共组织应该怎样?

考题 秘书活动的成果具有隐匿性,是因为()。 A、秘书活动的成果体现在组织形象当中B、秘书活动的成果包容在决策者之中C、秘书活动的成果包容在秘书活动之中D、秘书活动的成果包容在决策者活动的成果之中

考题 下列关于秘书调查研究工作的叙述正确的是( )。A.调研课题具有可行性 B.调研成果具有政策性 C.调研方法具有多样性 D.调研工作具有时限性

考题 创造型专业人才成果转化的意义()。A、成果转化为产业技术手段,拓展了人类的劳动能力B、成果转化为产业技术知识,促进生产力的发展C、成果转化为产业技术能力,实现可持续发展D、成果转化为产业技术能力,不能实现可持续发展

考题 “十二五”时期如何促进国库研究成果转化?

考题 组织如何支持学习成果的转化?

考题 一篇好的调研报告只有对下真正起到指导作用,才能说它实现了调研成果的转化,这也是进行实际调研和撰写调研报告的最终目的。

考题 调研是人们发现问题、解决问题的重要手段,而()是完成调研成果转化的基本途径。A、形成咨询建议B、进入政府决策C、形成调研报告D、改进实际工作

考题 调研是人们发现问题,解决问题的重要手段,而形成调研报告是完成调研成果转化的唯一途径。

考题 下列关于科研成果转化的意义的说法中,正确的是()。A、科研成果转化为产业技术手段,拓展了人类的劳动能力B、科研成果转化为产业技术知识,促进了生产力的发展C、科研成果转化为产业技术能力,实现了可持续发展D、科研成果转化为产业研究论文,实现了个人职务晋升和发展

考题 理论联系实际论述,公共部门如何实现培训成果的转化。

考题 秘书调研与领导调研的区别何在?

考题 中外秘书劳动成果认定的相同之处是()。A、影响秘书劳动成果的要素B、秘书劳动成果难以准确测定C、秘书获取劳动成果的途径和客观效应D、秘书劳动成果领导和群众认定E、对秘书劳动成果,终极效果认定与综合认定

考题 调研成果转化的途径有()A、以文转化B、口头汇报C、以会转化D、形成调研报告E、以宣传转化

考题 秘书如何进行调研准备?

考题 一篇好的调研报告只有(),才能说它实现了调研成果的转化,这也是进行实际调研和撰写调研报告的最终目的。A、对上起到服务作用B、对下起到指导作用C、横向起到交流作用D、决策起到咨询作用

考题 论述公共部门如何实现培训成果的转化。

考题 多选题下列关于科研成果转化的意义的说法中,正确的是()。A科研成果转化为产业技术手段,拓展了人类的劳动能力B科研成果转化为产业技术知识,促进了生产力的发展C科研成果转化为产业技术能力,实现了可持续发展D科研成果转化为产业研究论文,实现了个人职务晋升和发展

考题 问答题理论联系实际论述,公共部门如何实现培训成果的转化。

考题 问答题论述公共部门如何实现培训成果的转化。

考题 问答题秘书如何进行调研准备?

考题 问答题组织如何支持学习成果的转化?

考题 多选题创造型专业人才成果转化的意义()。A成果转化为产业技术手段,拓展了人类的劳动能力B成果转化为产业技术知识,促进生产力的发展C成果转化为产业技术能力,实现可持续发展D成果转化为产业技术能力,不能实现可持续发展

考题 问答题公共部门如何实现培训成果的转化?

考题 多选题调研成果转化的途径有()A以文转化B口头汇报C以会转化D形成调研报告E以宣传转化

考题 问答题秘书如何实现调研成果的转化?

考题 多选题中外秘书劳动成果认定的相同之处是()。A影响秘书劳动成果的要素B秘书劳动成果难以准确测定C秘书获取劳动成果的途径和客观效应D秘书劳动成果领导和群众认定E对秘书劳动成果,终极效果认定与综合认定