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()是以课程内容为中介,学生在教师的指导下共同开展的学习活动。


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考题 指导教学是以( )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A.学生B.教师C.学习成绩D.教材

考题 __________是以班级为单位,在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。

考题 指导教学是以( )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A.学生B.学业C.学习成绩D.学习方法

考题 教师和学生以课堂为主渠道,以教材为中介,学生在教师的指导下,在教师的教和学生的学的统一活动中,通过沟通、交流与合作,促进学生掌握知识与自我发展的活动,叫做()。 A.课外活动B.教学C.社会实践D.课后辅导

考题 在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于( )。A.教师主导取向B.学生自学取向C.形式型策略D.方法型策略

考题 学校意义上的“教学”可以理解为:教学是以课程内容为中介,学生在教师的指导下共同开展的()。 A.读书活动B.体育活动C.互助活动D.学习活动

考题 广义的课程是指学生在教师指导下学习的各门学科、活动及 的总和。

考题 教学过程是在教师指导下学生的认识过程,教师的指导和学生的( )是构成教学过程的主要活动。A.被动学习 B.自主学习 C.间接学习 D.接受学习

考题 从某种意义上讲,教学活动在本质上是一个教师指导下学生积极学习、()和()的过程。

考题 从教育技术的角度出发,对“教学”理解正确的是()。A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程D、教学是教师与学生共同参与的一切活动

考题 从某种意义上讲,教学活动在本质上是一个教师指导下学生积极学习、主动参与和()的过程。

考题 教师应从英语学习活动观的视角,分散课程内容,优化教学方式,为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动。

考题 教学过程是在教师指导下学生的认识过程,教师的指导和学生的()是构成教学过程的主要活动。A、被动学习B、自主学习C、间接学习D、接受学习

考题 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。()

考题 学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。

考题 指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A、学生B、教师C、学习成绩D、教材

考题 指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法

考题 在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略

考题 填空题在教师指导下,学生通过活动,自己进行探究性学习的教学模式是____。

考题 填空题()是以课程内容为中介,学生在教师的指导下共同开展的学习活动。

考题 单选题指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A 学生B 学业C 学习成绩D 学习方法

考题 填空题教学是以()为中介引导学生学习的活动,是一种教和学双边统一的活动。

考题 单选题学校意义上的“教学”可以理解为:教学是以课程内容为中介,学生在教师的指导下共同开展的()。A 学习活动B 读书活动C 互助活动D 体育活动

考题 判断题学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。A 对B 错

考题 判断题教师应从英语学习活动观的视角,分散课程内容,优化教学方式,为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动。A 对B 错

考题 填空题学校教育意义上的“教学”可以理解为:教学就是以课程内容为(),学生在教师的指导下共同开展的学习活动。

考题 单选题指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A 学生B 教师C 学习成绩D 教材