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前语言交际能力的发展可分为三个阶段：（）、（）和（）

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考题 儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的语音核心敏感期,围绕着语音儿童发展了()方面的能力。 A、前语言感知能力B、前语言发音能力C、前语言交际能力D、前语言运用能力
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考题 语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能,幼儿的语用技能可以从()等方面进行考察。 A、语言操作能力B、交往外在环境感知能力C、心理预备能力D、与之交际者的语言能力
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考题 可将幼儿的前语言时期分为()阶段。 A、产生交际倾向B、学习交际“规则”C、扩展交际功能D、完成交际学习
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考题 儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段。
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考题 前语言交际能力的发展可分为三个阶段：（）、（）.（）.
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考题 儿童在4—10个月内发展起来的前语言能力是（）。A、辨义B、单音发声C、产生交际倾向D、辨调
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考题 前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。
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考题 语言交际过程可分为（）－（）－（）－（）－（）五个阶段。
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考题 要求全面测量测试者的语言能力和语言交际能力的是（）。
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考题 关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。A、0～1岁为理解言语的阶段B、1～1.5岁为言语的发生期C、婴儿语言发展的个体差异较小D、在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢
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考题 交际能力是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。
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考题 学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。（）A、语言规范能力B、语言操作能力C、对交际外在环境的感知能力D、心理预备能力
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考题 社会语言学家认为语言交际能力包括：（）、（）、（）和（）。
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考题 儿童的语言发展可划分为三个阶段，（）、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。
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考题 出生不到10天的婴儿能区别语音和其他声音，出生24天之后的婴儿能够区别父母和陌生人的声音。这说明幼儿已经具备一定的（）。A、前语言感知能力B、前语言发音能力C、前语言交际能力D、前语言扩展能力
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考题 语言能力和语言交际能力一般分为（）和（）两种，表达能力指的是（）和（）能力。
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考题 语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。
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考题 语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的（）。
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考题 填空题语言交际能力包括语法能力、社会语言能力、话语能力和____。
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考题 填空题前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。
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考题 问答题请区分语言能力、交际能力、语言交际能力的概念。
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考题 填空题儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段。
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考题 填空题语言能力和语言交际能力一般分为（）和（）两种，表达能力指的是（）和（）能力。
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考题 填空题前语言交际能力的发展可分为三个阶段：（）、（）和（）
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考题 单选题关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。A 0～1岁为理解言语的阶段B 1～1.5岁为言语的发生期C 婴儿语言发展的个体差异较小D 在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢
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考题 填空题语言交际过程可分为（）－（）－（）－（）－（）五个阶段。
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考题 填空题前语言交际能力的发展可分为三个阶段：（）、（）.（）.
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