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与正规性科学活动相比，以下说法中能够说明是非正规性科学活动产生的作用是（）
- A、更充分地兼顾儿童能力、兴趣方面的个别差异
- B、更注意到集体活动的优势
- C、更有利于发挥教师的作用
- D、更有利于锻炼儿童掌握机械记忆的能力
参考答案
更多 “与正规性科学活动相比，以下说法中能够说明是非正规性科学活动产生的作用是（）A、更充分地兼顾儿童能力、兴趣方面的个别差异B、更注意到集体活动的优势C、更有利于发挥教师的作用D、更有利于锻炼儿童掌握机械记忆的能力” 相关考题
考题
所谓“学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园除了集体教学外的非正规性科学活动,幼儿园一日生活中的()和家庭社区中学前儿童科学教育活动。
A.偶发性科学活动B.科学探究活动C.自然角实验活动D.开放性实验活动
考题
下列关于学前儿童科学活动类型的表述正确的是（ ）。A.偶发性科学活动没有既定的活动目标
B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
C.在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的
考题
关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是（）A、偶发性科学活动没有既定的活动目标B、非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸C、在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材D、正规性科学活动的内容是随机、不确定的
考题
正规性科学活动的作用是（）A、保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B、教师的直接指导提高了儿童的学习效率C、教师的间接指导提高了儿童的学习效率D、集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
考题
下列表述中哪项是正确的（）A、偶发性科学活动没有既定的活动目标B、非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸C、在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材D、正规性科学活动的内容是随机、不确定的
考题
下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）。A、正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B、正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C、在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料D、正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
考题
下列关于科学活动的表述中正确的是（）。A、偶发性科学活动没有既定的活动目标B、非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸C、在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材D、正规性科学活动的内容是随机、不确定的
考题
单选题下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）。A
正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B
正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C
在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料D
正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
考题
单选题下列表述中哪项是正确的（）A
偶发性科学活动没有既定的活动目标B
非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸C
在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材D
正规性科学活动的内容是随机、不确定的
考题
单选题下列关于科学活动的表述中正确的是（）。A
偶发性科学活动没有既定的活动目标B
非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸C
在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材D
正规性科学活动的内容是随机、不确定的
考题
单选题与正规性科学活动相比，以下说法中能够说明是非正规性科学活动产生的作用是（）A
更充分地兼顾儿童能力、兴趣方面的个别差异B
更注意到集体活动的优势C
更有利于发挥教师的作用D
更有利于锻炼儿童掌握机械记忆的能力
考题
多选题正规性科学活动的作用是（）A保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B教师的直接指导提高了儿童的学习效率C教师的间接指导提高了儿童的学习效率D集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
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