考题
实践取向的课程理论反对自上而下的课程变革和脱离具体教育情境的课程开发模式,强调实践的重要意义和教师在课程开发中的重要地位,认为课程开发不能脱离实践环境。()
此题为判断题(对，错)。
考题
基础教育课程改革中，在课程结构的调整上，把综合实践活动课程设为A、选修课B、必修课
考题
综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（ ）
A.选修课程 B.必修课程
C.学科课程 D.活动课程
考题
高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、（ ）和专业课程。
考题
从课程形态上看，当前我国中学实施的“劳动与技术教育”属于()。A.综合课程
B.综合实践活动课程
C.学科课程
D.活动课程
考题
在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
考题
在新的基础教育课程体系中，综合实践活动具有独特的功能和价值。与其他课程相比，综合实践活动更强调（）、（）、（）、（）。
考题
在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，“大学语文”课程中属于公共基础课。
考题
在新的基础教育体系中，综合实践活动是综合程度最高的课程。
考题
学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是（）A、分科课程B、活动课程C、隐蔽课程D、显在课程
考题
当前大学课程改革的趋势之一是（）。A、加强科学课程B、重视综合性课程C、加强人文课程D、加强素质教育课程
考题
综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置（）课程，小学（）开始设置，每周平均三课时。
考题
在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程
考题
我国高校课程结构存在的问题主要是（）。A、科学教育与人文教育割裂B、重必修课程轻选修课程C、重理论轻技艺、重思辨轻实践D、强调知识传授忽视能力培养E、重专业素养轻综合素质
考题
综合实践活动课程改变了在我国基础教育课程结构体系中，只有结论性的教育模式，没有（）性教育模式的状况。
考题
综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（）。A、选修课程B、必修课程C、活动课程D、学科课程
考题
在我国新的课程结构中，高中阶段以（）为主。A、综合课程B、分科课程C、综合实践活动课程D、选修课程
考题
在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：（）。A、分科课程B、综合课程C、综合实践活动课程D、选修课程
考题
下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）A、活动课程B、校本课程C、综合实践课程D、选修课程
考题
下列属于单纯的通识教育课程，在整个课程结构中处于最基础的地位的是（）A、多学科交叉课程B、文化素养课程C、科研项目课程D、专业课程
考题
大学生军事课程的实践也已经充分证明，大学生军事课已经成为高校素质教育的重要组成部分。
考题
单选题下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）A
活动课程B
校本课程C
综合实践课程D
选修课程
考题
填空题综合实践活动课程改变了在我国基础教育课程结构体系中，只有结论性的教育模式，没有（）性教育模式的状况。
考题
单选题综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（）。A
选修课程B
必修课程C
活动课程D
学科课程
考题
判断题在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，“大学语文”课程中属于公共基础课。A
对B
错
考题
单选题在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。A
C语言B
大学语文C
西方经济学D
电动力学
