考题
按护理用语的要求，哪项表达不够确切A.注意语言的时间性B.注意语言的规范性C.注意语言的情感性D.注意语言的保密性
考题
在人工智能中必须使用人工语言符号系统,目前广泛使用的是以数学、数理逻辑符号语言为蓝本的科学语言,也称为()。
A.图形语言B.形象语言C.未来语言D.“形式化语言”
考题
非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如视觉、听觉等各种形式为信息载体的符号系统。()
此题为判断题(对，错)。
考题
非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如 ______ 、 ______ 等各种形式为信息载体的符号系统。
考题
以往语言矫治存在的错误，不包括（）。A没帮儿童提高语境理解能力及交际能力B只重视儿童的语言经验C只注意语言障碍儿童的障碍行为D只教语言形式
考题
语言矫治工作中常采用（），注意语言符号系统的发展，也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方面的学习。A全面交流法B儿歌故事法C游戏法D日常交流法
考题
让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）A儿歌故事法B全面交流法C多重刺激法D日常交往法
考题
（ ）不属于婴儿语言发展注意事项。A、多与婴儿交谈B、用“儿语”声调与婴儿交谈C、注意婴儿语言发展的差异性D、婴儿对语句的运用
考题
跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组（）A、语言符号系统和非语言符号系统B、文化系统和交际系统C、语言系统和符号系统D、文化系统和非语言系统
考题
下列有关语言矫治的基本观念，正确的一项是（）。A、语言矫治中，应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容，逐步进行B、语言矫治要因人而异，每个人具体的教育计划决不能有所雷同C、由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作D、语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的
考题
人际交往的符号系统可分为语言符号系统和非语言符号系统。（）
考题
医务工作在与患者交往过程中应注意三个方面，分别是仪表、服务和语言，其中语言应注意礼貌性语言、保护性语言、解释性语言和（）
考题
按护理用语的要求，哪项表达不够确切（）A、注意语言的时间性B、注意语言的规范性C、注意语言的情感性D、注意语言的保密性
考题
按护理用语的要求，下列哪项表达正确（）A、注意语言的艺术性B、注意语言的合理性C、注意语言的逻辑性D、注意语言的保密性E、注意语言的产谨性
考题
下列关于语言起源的学说中，注意到语言符号任意性的是（）。A、神授说B、社会契约说C、摹声说D、感叹说
考题
单选题按护理用语的要求，哪项表达不够确切（）A
注意语言的时间性B
注意语言的规范性C
注意语言的情感性D
注意语言的保密性
考题
单选题按护理用语的要求，下列哪项表达正确（）A
注意语言的艺术性B
注意语言的合理性C
注意语言的逻辑性D
注意语言的保密性E
注意语言的产谨性
考题
单选题以往语言矫治存在的错误，不包括（）。A
没帮儿童提高语境理解能力及交际能力B
只重视儿童的语言经验C
只注意语言障碍儿童的障碍行为D
只教语言形式
考题
单选题语言矫治工作中常采用（），注意语言符号系统的发展，也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方面的学习。A
全面交流法B
儿歌故事法C
游戏法D
日常交流法
考题
单选题3～6岁儿童注意发展的特征是( )。A
有意注意占优势B
无意注意占优势C
注意的发展不受语言支配D
有意注意和无意注意均衡发展
考题
单选题语言矫治工作中常采用（），既注意语言符号系统的发展，也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方面的学习。A
全面交流法B
儿歌故事法C
游戏法D
日常交流法
考题
填空题医务工作在与患者交往过程中应注意三个方面，分别是仪表、服务和语言，其中语言应注意礼貌性语言、保护性语言、解释性语言和（）
考题
单选题跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组（）A
语言符号系统和非语言符号系统B
文化系统和交际系统C
语言系统和符号系统D
文化系统和非语言系统
考题
单选题按护理用语的要求，下列哪一项表述不够确切（）A
注意语言的时间性B
注意语言的规范性C
注意语言的情感性D
注意语言的保密性
