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引起有意注意的原因可能是突然发生或出现的具有刺激特点的人、事或物。

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考题 教室内突然出现鲜艳的挂图，就会引起学生的无意注意，这是利用了客观刺激物的哪种特点？ 【 】A．新异性B．强度C．对比关系D．活动变化
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考题 引起压疮发生的常见原因包括：( )、局部潮湿或排泄物刺激、( )、( )、体温升高、矫形器械使用不当、机体活动和(或)感觉障碍、急性应激因素。
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考题 课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。A．有意注意B．无意注意C．兴趣D．知觉
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考题 引起不随意注意的原因包括：刺激物自身的特点、人本身的状态。()
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考题 凡是能够引起个体动机外在刺激的人或事,就称为()。 A、诱因B、潜意识C、条件反射D、动机
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考题 刺激物的()特点是引起无意注意的原因。 A、强度B、对比关系C、活动和变化D、新异性
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考题 群体性不明原因疾病具有（）的特点。这类疾病可能是传染病包括新发传染病、中毒或其他未知因素引起的疾病。
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考题 刺激物的强度是引起（）的重要原因。A、无意注意；B、有意后注意；C、有意注意；D、以上一个也不是。
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考题 引起不随意注意的原因有（）。A、态度B、情绪C、刺激物自身的特点D、期待心理
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考题 一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）A、有意注意B、注意转移C、无意注意D、注意分配
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考题 当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是( )。A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B、与幼儿的需要关系密切的铡激物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A、刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意B、幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 容易引起幼儿无意注意的因素有（）。A、强烈的声音B、鲜明的颜色C、生动的形象D、突然出现的刺激物或事物发生显著变化
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考题 教室内突然出现鲜艳的挂图，就会引起学生的无意注意，这是利用了客观刺激物的哪种特点?（）A、新异性B、强度C、对比关系D、活动变化
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考题 课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象．教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉
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考题 单选题一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）A 有意注意B 注意转移C 无意注意D 注意分配
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考题 单选题当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是()。A 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D 利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 多选题刺激物的（）特点是引起无意注意的原因A强度B对比关系C活动和变化D新异性
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考题 单选题当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A 刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意B 幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意C 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D 利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 单选题教室内突然出现鲜艳的挂图，就会引起学生的无意注意，这是利用了客观刺激物的哪种特点?（）A 新异性B 强度C 对比关系D 活动变化
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考题 判断题引起有意注意的原因可能是突然发生或出现的具有刺激特点的人、事或物。A 对B 错
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考题 单选题有的教师经常变换自己的服装或突然烫了发，这在上课时就成了新异刺激物，吸引着学生的注意。为了不影响上课，烫发的老师要在上课前利用早读时或课间休息时，先到讲课的班级中去，与学生接触，让学生的新异感在课前发生，让他（她）们看个够，那么到了上课时教师的发型或服装就不成为新异的刺激物了，之所以这样是为了避免（）的消极作用。A 无意注意B 有意注意C 非意志注意D 意志注意
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考题 多选题容易引起幼儿无意注意的因素有（）。A强烈的声音B鲜明的颜色C生动的形象D突然出现的刺激物或事物发生显著变化
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考题 单选题当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是( )。A 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B 与幼儿的需要关系密切的铡激物，引起幼儿的无意注意C 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D 利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 单选题当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D 利用活动引起幼儿的有意注意
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