考题
“引导启发型”语文教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。
A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
考题
引导启发型语文教学方法源于教育家()的“愤启—悱发”思想。
A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
考题
引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启—悱发”思想。
A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
考题
引导启发型教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。
A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
考题
在我国教育史上,最早提出启发式教学思想的是( )。
A.荀子B.孔子C.孟子D.朱熹
考题
“因材施教”的思想是谁提出的A、孔子B、孟子C、朱熹D、王夫之
考题
世界上首创用实验法进行科学教学的是()。A.孟子B.墨子C.老子D.孔子
考题
我国最早提出启发式教学思想的是（）A、朱熹B、孟子C、董仲舒D、孔子
考题
主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
考题
中国历史上，首创私学的是（）。A、孟子B、孔子C、老子D、庄子
考题
我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
考题
在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。A、孔子B、孟子C、老子D、孙子
考题
世界上首创用实验法进行科学教学的是（）。A、孟子B、墨子C、老子D、孔子
考题
我国历史上提出“兼相爱”、“爱无差”思想的是（）。A、墨子B、孟子C、孔子D、老子
考题
（）在教学实践中总结出循循善诱、因材施教等不朽的教学心理学思想。A、老子B、孔子C、庄子D、孟子
考题
提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
考题
在我国历史上，"外铄论"的代表人物是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
考题
在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子E、朱熹
考题
单选题世界上首创用实验法进行科学教学的是（）。A
孟子B
墨子C
老子D
孔子
考题
单选题在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。A
朱熹B
老子C
孔子D
孟子
考题
单选题在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。A
孔子B
孟子C
老子D
孙子
考题
单选题中国历史上，首创私学的是（）。A
孟子B
孔子C
老子D
庄子
考题
单选题我国历史上提出“兼相爱”、“爱无差”思想的是（）。A
墨子B
孟子C
孔子D
老子
考题
单选题“因材施教”的思想是谁提出的（）A
孔子B
孟子C
朱熹D
王夫之
考题
单选题我国最早提出启发式教学思想的是（）A
朱熹B
孟子C
董仲舒D
孔子
考题
单选题我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）A
孔子B
孟子C
荀子D
朱熹
考题
单选题提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A
孔子B
孟子C
荀子D
朱熹