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将下列物质放入紫色石蕊试液中,可使石蕊变色的是()。

  • A、次氯酸
  • B、氢氧化钠
  • C、硫酸铜
  • D、活性炭

参考答案

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考题 将下列物质放入紫色石蕊试液中,可使石蕊变色的是()。 A、次氯酸B、氢氧化钠C、硫酸铜D、活性炭

考题 (4)能使紫色石蕊试液变红的化合物:_____________(任填一个)

考题 酚磺乙胺与氢氧化钠试液加热后,放出二乙胺臭气,可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。()

考题 既能使石蕊变色,又能发生银镜反应的物质一定是甲酸。() 此题为判断题(对,错)。

考题 碱能够使( )。A.使紫色的石蕊试液变红B.甲基橙试液变黄C.PH试纸变红D.酚酞试液变蓝

考题 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,再加热溶液,溶液的颜色变化过程为( )A.红色——红色——无色 B.紫色——红色——无色C.紫色——红色——紫色 C.红色——蓝色——无色

考题 酸能够使( )。A.使紫色的石蕊试液变红B.甲基橙试液变黄C.PH试纸变无色D.酚酞试液变蓝

考题 下列对实验现象的描述正确的是A.铜片放入盐酸中有气泡产生B.在硬水中滴入肥皂水会产生浮渣C.铁在空气中燃烧火星四射D.紫色石蕊试液使盐酸变红

考题 案例: 下面是两位初中化学老师关于“二氧化碳的性质”的教学设计片段: 【设计一】将二氧化碳通x紫色石蕊溶液中,观察溶液由紫色变为红色,加热时,溶液又变回紫色。提问:为什么会产生这样的现象?解释:由于二氧化碳与水反应产生了碳酸,酸性物质会使石蕊变红。加热后碳酸分解,因此石蕊又变回紫色。由此,进一步介绍二氧化碳与水反应的化学方程式。 【设计二】将碳酸饮料振荡,气体导入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊。提问:为什么碳酸饮料会产生二氧化碳?二氧化碳hA.水中会产生碳酸吗?将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,观察到溶液变红。提问:这是因为二氧化碳溶解于水生成了碳酸吗?是否因为二氧化碳本身就具有酸性?将干燥的石蕊试纸放入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察到石蕊试纸条不变色。将湿润的石蕊试纸放入盛有二氧化碳的集气瓶中,石蕊试纸条变红。由此推断,二氧化碳与水反应生成碳酸。进一步介绍二氧化碳与水反应的化学方程式。 问题: (1)根据两位老师的教学设计片段,说明两个设计的特点。 (2)设计二体现了哪些教学理念? (2)根据上述教学设计片段,归纳总结“身边的化学物质”这一内容的基本教学策略。

考题 碱能够使()。A使紫色的石蕊试液变红B甲基橙试液变黄CPH试纸变红D酚酞试液变蓝

考题 能使紫色石蕊试液变红的物质是()。A、盐酸B、灰乳C、硫酸D、氯化镁E、氢氧化钠F、氯化钠

考题 下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是()。A、稀硫酸B、氧化钙C、浓盐酸D、二氧化碳

考题 能使酚酞溶液变成红色的溶液,能使紫色石蕊试液变成()。A、红色B、蓝色C、无色D、不变色

考题 既能使石蕊变色,又能发生银镜反应的物质一定是甲酸。

考题 用紫色石蕊试剂遇酸则变成()。

考题 PH值7的溶液呈(),使石蕊试液变()。

考题 等体积等物质的量浓度的Ba(OH)2溶液和HCI溶液混合,加入石蕊试液后,溶液颜色为()。A、蓝色B、红色C、紫色D、无色

考题 苯甲酸可用做食品防腐剂,其酸性比醋酸强,下列对苯甲酸性质的推测不合理的是()。A、苯甲酸溶液的pH值小于7B、苯甲酸溶液的pH值大于7C、苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红色D、苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色

考题 碱使红色石蕊试液变蓝色。

考题 下列物质的水溶液,加入紫色石蕊试液,溶液呈紫色的是()。A、氯化钠B、碳酸钠C、硫酸铵D、碳酸氢钠

考题 酸能够使()。A、使紫色的石蕊试液变红;B、甲基橙试液变黄;C、PH试纸变无色;D、酚酞试液变蓝

考题 碱能够使()。A、使紫色的石蕊试液变红B、甲基橙试液变黄C、PH试纸变红D、酚酞试液变蓝

考题 二氧化硫的水溶液能使紫色石蕊试液变成()。A、无色B、红色C、蓝色D、黑色

考题 单选题下列物质的水溶液,加入紫色石蕊试液,溶液呈紫色的是()。A 氯化钠B 碳酸钠C 硫酸铵D 碳酸氢钠

考题 单选题碱能够使()。A 使紫色的石蕊试液变红B 甲基橙试液变黄C PH试纸变红D 酚酞试液变蓝

考题 单选题二氧化硫的水溶液能使紫色石蕊试液变成()。A 无色B 红色C 蓝色D 黑色

考题 单选题酸能够使()。A 使紫色的石蕊试液变红B 甲基橙试液变黄C PH试纸变无色D 酚酞试液变蓝

考题 单选题正常情况下,人体中的血液能让甲基红变黄色,让石蕊呈紫色,酚酞不变色,请问血液的PH值最接近下列哪个变色范围?()A 3-4B 5-6C 7-8D 8-9