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下列关于光合作用过程及其影响因素的说法,正确的是()

  • A、原核生物蓝细菌的质膜上可进行光合作用
  • B、玉米叶肉细胞碳反应产生的三碳糖可在叶绿体内合成蔗糖
  • C、影响水稻光合作用的内部因素主要有色素的含量、光质、酶的量
  • D、观赏植物红枫在生长季节其红色叶片不能吸收光能进行光合作用

参考答案

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考题 关于流行病学,下列哪种说法正确A.从个体的角度研究疾病和健康状况的分布及其影响因素B.只研究疾病的防治措施C.研究传染病的分布及其影响因素D.研究慢性病的危险因素E.研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防治疾病及促进健康的策略、措施及效果评价

考题 关于流行病学,下列哪种说法正确A.从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素B.只研究传染病的流行特征和防治措施C.只研究慢性病的危险因素D.研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素E.只研究疾病的防治措施

考题 关于流行病学,下列说法正确的是A、研究疾病的预防措施B、研究传染病的流行与防治C、研究人群中疾病和健康状况的分布规律和影响因素D、从个体角度研究疾病和健康状况及其影响因素E、只研究慢性病的危险因素

考题 关于流行病学,下列哪种说法正确() A.只研究慢性病的危险因素B.只研究传染病的流行和防治C.从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素D.研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素

考题 下列关于细菌合成代谢产物及其意义说法正确的是 A、产生热原质的细菌大多是革兰阳性菌B、内毒素的毒性强于外毒素C、细菌色素可以进行光合作用D、多黏菌素、杆菌肽产生抗生素E、宿主可以受到自己产生的细菌素的影响

考题 下列关于典型的单元过程进行危险和有害因素的辨识说法中,不正确的是( )。

考题 关于流行病学,下列哪种说法不正确A.从个体的角度研究疾病和健康状况的分布及其影响因素 B.研究慢性病的危险因素 C.研究传染病的分布及其影响因素 D.只研究疾病的防治措施 E.研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防治疾病及促进健康的策略、措施及效果评价

考题 阐述光合作用的教学目标表述正确的是()。 A.了解光合作用过程 B.理解光合作用过程 C.阐明光合作用过程 D.探究光合作用过程

考题 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是:“说明光合作用以及对它的认识过程,研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义,之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“.光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化,然后联系农业生产实际,总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验,深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比,简述“化能合成作用”,完善自养生物的营养类型。 依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。

考题 下列关于劳动定额的影响因素说法正确的是(  )。 A.与设备、工具有关的因素 B.与生产情况、生产过程有关的因素 C.与操作方法有关的因素 D.劳动力的配备与组织有关的因素 E.与工作地有关的因素

考题 下列关于细菌合成代谢产物及其意义说法正确的是A.产生热原质的细菌大多是革兰阳性菌B.内毒素的毒性强于外毒素C.细菌色素可以进行光合作用D.多黏菌素、杆菌肽产生抗生素E.宿主可以受到自己产生的细菌素的影响

考题 关于过程波动影响因素的说法,正确的有()。 A.影响因素的来源可分为人、机、料、法、.环、测六个方面 B.异常因素不是过程固有的,但对过程影响较大 C.减少异常因素可以消除偶然波动 D.偶然因素引起过程的随机波动,反映过程的固有能力 E.从过程是否处于统计控制状态可以判断过程中是否存在异常因素

考题 关于统计过程控制中偶然因素特点的说法,正确的有()。 A.偶然因素是过程所固有的 B.偶然因素在过程中始终存在 C.偶然因素对过程质量影响大 D.偶然因素可以通过质量改进完全消除 E.偶然因素有时存在有时不存在

考题 关于流行病学,下列说法正确的是A.只研究慢性病的危险因素 B.只研究疾病的防制措施 C.只研究传染病的流行特征和防治措施 D.从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素 E.研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素

考题 下列关于蓝藻与光合作用的说法,正确的是()A、蓝藻有叶绿体,叶绿体是进行光合作用的场所B、蓝藻是植物细胞,能进行光合作用C、蓝藻虽然是原核细胞,但是有进行光合作用的结构和色素D、蓝藻没有叶绿体,不能进行光合作用

考题 关于流行病学,下列哪种说法正确()A、从个体的角度研究疾病和健康状况的分布及其影响因素B、只研究疾病的防制措施C、研究传染病的分布及其影响因素D、研究慢性病的危险因素E、研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防治疾病及促进健康的策略、措施及效果评价

考题 关于流行病学,下列说法正确的是()A、只研究疾病的防治措施B、只研究传染病的流行和防治C、只研究慢性病的危险因素D、从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素E、研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素

考题 下列影响光合作用的内部因素的是()。A、水分B、矿质营养C、叶龄D、温度

考题 下列关于光合作用的说法,正确的是()A、光合作用在黑暗处也能进行B、光合作用的产物只是氧气C、在光合作用中,绿色植物、光和二氧化碳缺一不可

考题 下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是()A、光合作用与细胞的呼吸是可逆反应B、白天进行光合作用,夜晚进行呼吸作用C、光合作用和细胞呼吸均有ATP的生成D、在光合作用过程中碳的转移途径是CO2→五碳化合物→糖类

考题 叶绿体是植物进行光合作用的场所,下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是:()A、光合作用中O2的生成过程发生在叶绿体基质中B、叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内C、CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D、光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的

考题 下列关于细胞中元素与光合作用关系的叙述中,正确的是()A、在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成(CH2O)B、光合作用制造的有机物中的O来自于水C、N是叶绿素的组成元素之一,缺乏N植物光合作用受到影响D、P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成

考题 下列有关光合作用的叙述,正确的是()A、光合作用的全过程都需要光B、光合作用的全过程都需要酶的催化C、光合作用全过程完成后才有O2的释放D、光合作用全过程完成后才有化学能产生

考题 土壤的形成过程及其影响因素。

考题 单选题下列有关光合作用的叙述,正确的是()A 光合作用的全过程都需要光B 光合作用的全过程都需要酶的催化C 光合作用全过程完成后才有O2的释放D 光合作用全过程完成后才有化学能产生

考题 单选题关于流行病学,下列说法正确的是()A 只研究疾病的防治措施B 只研究传染病的流行和防治C 只研究慢性病的危险因素D 从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素E 研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素

考题 单选题关于流行病学,下列哪种说法正确?(  )A 从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素B 只研究传染病的流行和防治C 只研究慢性病的危险因素D 研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素E 只研究疾病的防治措施