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谁创造了“部首”,“部首”的含义、“部首”的作用是什么,对后世有什么影响?


参考答案

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考题 偏旁都是部首,而部首不一定是偏旁() 此题为判断题(对,错)。

考题 汉字的分解章法是:整字分解为部首,部首分解为笔画。此题为判断题(对,错)。

考题 汉字都是由基本笔画构成部首,再由若干部首共同组成单字。()

考题 关于偏旁与部首下面说法正确的是()。A分析独体字结构时用的是“笔画”这个概念;分析合体字的结构时用的是“偏旁”这个概念;查字典时用的是“部首”这个概念B每个字都有笔画、偏旁和部首C偏旁就是部首,部首就是偏旁,统称偏旁部首

考题 部首是具有字形归类作用的偏旁。

考题 关于偏旁与部首下面说法不正确的是()。A、独体字有部首但没有偏旁B、所有的汉字都有部首C、所有的汉字都有偏旁

考题 述职报告的组成要素一般包括()A、部首+正文+落款B、部首+正文+结尾C、部首+标题+导言D、导言+主体+结尾

考题 ()的建立是许慎《说文解字》的重大创造,共概括出了()个,将意义类别相同的字分列其下成为有一定系统的体系。A、偏旁,540B、部首,540C、部首,214D、偏旁,214

考题 “释”这个字用部首查字法应查部首()A、木B、米C、又D、采

考题 《说文解字》的编排方式是按照部首,全书共分()个部首。

考题 部首检字法就是把同一部首的字归为一类,部首的先后以笔画的多少而定,同部首的字也以笔画为序。

考题 部首

考题 分析汉字的形体结构,掌握部首是简便有效的方法。一般说来,部首就是意符,意符是对声符而言,部首是就它所统属的字说的。

考题 判断题分析汉字的形体结构,掌握部首是简便有效的方法。一般说来,部首就是意符,意符是对声符而言,部首是就它所统属的字说的。A 对B 错

考题 多选题下列关于偏旁和部首关系的表述,正确的有(  )。A部首是具有字形归类作用的偏旁B偏旁也是部首,偏旁的数目远比部首多C部首大多数代表同部的字所表示的词义类别,偏旁则全部是字的表音成分D部首与偏旁是一个概念,并没有什么分别E“江”“河”两个字中,“氵”是它们所属的部首,“工”“可”只是表音的偏旁,不能说是部首

考题 单选题关于偏旁与部首下面说法不正确的是()。A 独体字有部首但没有偏旁B 所有的汉字都有部首C 所有的汉字都有偏旁

考题 多选题关于汉字部首的说法,正确的有(  )。[2013年真题]A部首是具有字形归类作用的偏旁B采用部首给汉字归类,始于东汉许慎的《说文解字》C作为部首的汉字偏旁,全都具有表示义类的作用D现代出版的字典、词典仍有按部首编排条目的E部首的数量是一直固定不变的

考题 单选题关于偏旁与部首下面说法正确的是()。A 分析独体字结构时用的是“笔画”这个概念;分析合体字的结构时用的是“偏旁”这个概念;查字典时用的是“部首”这个概念B 每个字都有笔画、偏旁和部首C 偏旁就是部首,部首就是偏旁,统称偏旁部首

考题 单选题述职报告的组成要素一般包括()A 部首+正文+落款B 部首+正文+结尾C 部首+标题+导言D 导言+主体+结尾

考题 判断题部首是具有字形归类作用的偏旁。A 对B 错

考题 填空题《说文解字》的编排方式是按照部首,全书共分()个部首。

考题 问答题谁创造了“部首”,“部首”的含义、“部首”的作用是什么,对后世有什么影响?

考题 判断题部首检字法就是把同一部首的字归为一类,部首的先后以笔画的多少而定,同部首的字也以笔画为序。A 对B 错

考题 多选题关于汉字部首的说法,正确的有( )。A部首是具有字形归类作用的偏旁B采用部首给汉字归类,始于东汉许慎的《说文解字》C作为部首的汉字偏旁,全都具有表示义类的作用D现代出版的字典、词典仍有按部首编排条目的E部首的数量是一直固定不变的

考题 单选题《说文解字》、《词诠》、《十三经索引》的编排方法依次是(  )。A 部首法、笔划法、注音字母法B 部首法、注音字母法、笔划法C 笔划法、注音字母法、部首法D 笔划法、部首法、注音字母法

考题 多选题下列关于偏旁和部首关系的表述中,正确的是(  )A部首是具有字形归类作用的偏旁B部首也是偏旁,但偏旁不一定是部首,偏旁的数目远比部首多C部首大多数代表同部的字所表示的词义类别,偏旁则全部是字的表音成分D部首与偏旁是一个概念,并没有什么分别E“松”“柏”两个字中,“木”是它们的部首,“公”“白”只是它们表音的偏旁,不能说是部首

考题 单选题关于“岛”字的部首和偏旁,说法正确的是(  )。[2019年真题]A 部首是“山”和“鸟”B 偏旁是“山”和“鸟”C “山”既是偏旁,也是部首D “山”只是偏旁,不是部首