考题
不是常见的认知歪曲的是A、任意的推断B、选择性概括C、过度引申D、夸大或缩小E、投射或反向形成
考题
个体对生活的看法是“要么全对，要么全错”。其认知错误属于A、选择性概括B、过度引申C、夸大或缩小D、任意的推断E、“全或无”的思维
考题
仅根据个别的细节而不考虑其他情况便对整个事件作出结论，这种认知性错误称之为A.任意推断B.过度引申C.选择性概括D.夸大或缩小E.“全或无”的思维
考题
在具体事件的基础上作出关于能力、操作或价值的普遍性结论，这种认知性错误称之为A.任意推断B.过度引申C.选择性概括D.夸大或缩小E.“全或无”的思维
考题
证据缺乏或不充分时便草草地作出结论，这种认知性错误称之为A.任意推断B.过度引申C.选择性概括D.夸大或缩小E.“全或无”的思维
考题
一位教师发现两个学生不耐烦的神情，他作出结论“所有的学生都不耐烦了”。这种认知错误是A.任意推断B.过度引申C.夸大或缩小D.“全或无”思维E.选择性概括
考题
个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。这属于哪种认知错误A.任意推断B.过度引申C.夸大或缩小D.“全或无”思维E.选择性概括
考题
某病人在街上看见一位老同学正在横过马路，他便想“他不想看见我。”这种认知错误是A.任意推断B.过度引申C.夸大或缩小D.“全或无”思维E.选择性概括
考题
Beck归纳的认知过程中常见认知性错误，不包括A、任意的推断B、选择性概括C、合理化D、过度引申E、“全”或“无”的思维
考题
（ ）属认知曲解的类型。A．非黑即白B．任意推断C．选择性概括D．过度引申
考题
认知曲解的类型不包括（ ）。A．绝对性思考B．选择性概括C．过度的夸大D．适度的引申
考题
按照贝克(A．T．Beck)的观点，该求助者表现出的认知曲解包括( )。(A) 主观推断(B) 选择性概括(C) 过度概括(D) 夸大或缩小
考题
“由一个偶然事件得出一种极端信念并将之不适当地用于不相似的事件或情境中”,这种歪曲认知是()单选A.主观推断
B.选择性概括
C.过度概括
D.夸大或缩小
考题
按照贝克(A.T.Beck)的观点，该求助者表现出的认知曲解包括()。多选A.主观推断
B.选择性概括
C.过度概括
D.夸大或缩小
考题
()是指修正一些认知上的错误假定，包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。A:问题解决B:归因C:认知治疗原则D:意识类属
考题
（ ）是指修正一些认知上的错误假定，包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。A.问题解决
B.归因
C.认知治疗原则
D.意识类属
考题
在认知行为理论中，认知治疗原则修正的错误假定主要包括（）。A.过度责任或个人肇因假定
B.选择性认知或归因
C.概括不足
D.自我认错或顶罪
E.灾难化思考
考题
"他说谎，他人品有问题"属于哪种认知歪曲类型（）A、选择性概括B、主观推断C、个性化D、错贴标签E、过度概括
考题
（）研究发现，人们在认知过程中常见的（）主要有五种：任意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小、极端思维。
考题
贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和（）。A、视野狭窄B、走极端的思维C、注意力不集中D、过度紧张
考题
"父母离婚都是我的错，是我给他们带来了不幸"属于哪种认知歪曲类型（）A、选择性概括B、主观推断C、个性化D、错贴标签E、过度概括
考题
贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。A、注意推断B、选择性概括C、过度引申D、夸大或缩小E、走极端的思维
考题
判断题问题解决是指修正一些认识上的错误假定，包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。A
对B
错
考题
多选题在认知行为理论中，认知原则修正的假定主要包括( )。A过度责任或个人肇因假定B选择性认知或归因C概括不足D自我认错或顶罪E灾难化思考
考题
单选题贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和（）。A
视野狭窄B
走极端的思维C
注意力不集中D
过度紧张
考题
多选题贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。A注意推断B选择性概括C过度引申D夸大或缩小E走极端的思维
考题
单选题()是指修正一些认知上的错误假定，包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。A
问题解决B
归因C
认知治疗原则D
意识类属
