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预示着练习性游戏在感知运动领域中发展终结的是（）

  • A、象征性游戏的出现
  • B、练习性游戏的出现
  • C、非练习性游戏的出现
  • D、非象征性游戏的出现

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考题 皮亚杰的游戏阶段论中,感知运动阶段,对应的是()游戏。 A.规则性B.象征性C.练习性D.前运算
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考题 认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、练习性游戏D、规则游戏
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考题 婴儿游戏以()为主。A、练习性游戏B、象征性游戏C、活动性游戏D、想象性游戏
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考题 当练习性游戏开始衰退、象征性游戏开始减少时,综合了操作性和象征性因素的()逐渐成为主要的游戏形式。 A.建构游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.练习性游戏
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考题 依据皮亚杰的认知发展理论，处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是 A.象征性游戏 B.练习性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏
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考题 儿童最早玩的游戏类型是 (　　 ) A.练习性游戏 B.规则游戏 C.象征性游戏 D.建构游戏
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考题 由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（　　）为主。， A.象征性游戏 B.练习性游戏 C.结构游戏 D.角色游戏
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考题 在1～2岁出现的游戏称（）A象征性游戏B伪装的游戏C练习性游戏D构造性游戏
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考题 儿童游戏的高级发展形式是（）。A、练习性游戏B、象征性游戏C、规则游戏D、建构游戏
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考题 儿童发展过程中最早出现的游戏形式是（）。A、练习性游戏B、象征性游戏C、规则游戏D、建构游戏
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考题 儿童游戏发展遵循的规律是（）A、练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B、练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C、练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D、练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏
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考题 皮亚杰的游戏发展阶段中，在前运算阶段占主导地位的是（）A、规则游戏B、象征性游戏C、练习性游戏D、表演游戏
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考题 下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
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考题 亲子游戏划分为两种性质不同的类型（）A、嬉戏性游戏B、练习性游戏C、象征性游戏D、教学性游戏
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考题 幼儿想象力发展的重要标志是（）。A、练习性游戏B、创造性游戏C、角色游戏D、象征性游戏
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考题 下列能够反映感知运动智力的游戏是（）A、前象征性的玩物游戏B、练习性游戏C、规则游戏D、建构游戏
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考题 单选题儿童发展过程中最早出现的游戏形式是（）。A 练习性游戏B 象征性游戏C 规则游戏D 建构游戏
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考题 单选题儿童游戏的高级发展形式是（）。A 练习性游戏B 象征性游戏C 规则游戏D 建构游戏
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考题 单选题预示着练习性游戏在感知运动领域中发展终结的是（）A 象征性游戏的出现B 练习性游戏的出现C 非练习性游戏的出现D 非象征性游戏的出现
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考题 单选题下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）A 练习性游戏B 象征性游戏C 结构游戏D 规则游戏
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考题 单选题在1～2岁出现的游戏称（）A 象征性游戏B 伪装的游戏C 练习性游戏D 构造性游戏
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考题 单选题幼儿想象力发展的重要标志是（）。A 练习性游戏B 创造性游戏C 角色游戏D 象征性游戏
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考题 单选题下列能够反映感知运动智力的游戏是（）A 前象征性的玩物游戏B 练习性游戏C 规则游戏D 建构游戏
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考题 单选题认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）A 象征性游戏B 感觉运动游戏C 练习性游戏D 规则游戏
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考题 单选题儿童游戏发展遵循的规律是（）A 练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B 练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C 练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D 练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏
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考题 单选题皮亚杰的游戏发展阶段中，在前运算阶段占主导地位的是（）A 规则游戏B 象征性游戏C 练习性游戏D 表演游戏
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